分析 器官移植后會發(fā)生免疫排斥反應(yīng),該排斥反應(yīng)進行的是細胞免疫,因此在器官移植的過程中,可以利用藥物抑制T淋巴細胞的數(shù)量而降低免疫排斥反應(yīng).
圖1中看出,L品系抑制給B品系的移植成功率低,而B品系抑制給L品系的抑制成功率相對較高,而同種品系之間的器官移植成功率最高.
該結(jié)果結(jié)合圖2結(jié)果可知,甲組實驗中,隨著時間的推移,淋巴因子的含量越來越高,而乙組越來越低,丙的水平始終較低.
解答 解:(1)器官移植后,細胞免疫會將移植器官中的細胞作為靶細胞進行攻擊.所以供體肝作為抗原會誘導(dǎo)大鼠產(chǎn)生大量效應(yīng)T 細胞,發(fā)生免疫排斥.
(2)術(shù)后短時間內(nèi)死亡的個體有可能是因為肝移植手術(shù)操作本身所導(dǎo)致的,所以在計算生存率時,這些個體不應(yīng)計數(shù).
(3)作為對照,丙組術(shù)后80天內(nèi)大鼠存活率為100%,那就說明同品系不同大鼠個體間肝移植不發(fā)生免疫排斥,或排斥反應(yīng)非常弱.而乙組是不同品系之間的肝移植,正常一定會發(fā)生免疫排斥,而乙組的存活率卻接近丙組,根據(jù)(1)中“而有些大鼠…出現(xiàn)免疫耐受”,所以推測乙組出現(xiàn)了免疫耐受.
(4)①圖1 中甲組大鼠存活率下降,說明免疫排斥在增強,圖2 中甲組大鼠IL-2 量增高,可見IL-2 量增高與免疫排斥反應(yīng)的變化是一致的.對移植器官的免疫排斥是由細胞免疫來執(zhí)行的,所以推測IL-2 可能是促進了T細胞的增殖和分化進而增強免疫排斥的.
②圖2 中乙組大鼠初期的IL-2 量非常高,但變化趨勢是在減小,并且題中信息“3~5天IL-2 表達量很高…大量T 淋巴細胞的凋亡”;而圖1 中顯示乙組存在免疫耐受,所以有理由推測高表達量的IL-2 誘導(dǎo)了T 細胞凋亡,使細胞免疫減弱.
③驗證“高表達量的IL-2誘導(dǎo)了T細胞凋亡,使細胞免疫減弱”.根據(jù)假說-演繹法,如果上述推測正確,可以得到,L品系大鼠體內(nèi)的IL-2 量非常少時,T細胞不易凋亡,細胞免疫會較強,大鼠的存活率應(yīng)該會非常低(類似甲組存活率,不同于乙組存活率).完成此推測需要體內(nèi)IL-2 量非常少的L品系大鼠,所以選用IL-2 合成缺陷的L品系大鼠.
(5)從“免疫耐受”的角度,在解決移植器官的免疫排斥問題時,應(yīng)該盡可能讓受體自身對移植器官產(chǎn)生免疫耐受.這樣受體對其他病原體仍具有正常免疫,不會因使用了免疫抑制劑而產(chǎn)生其他病原體的感染.
故答案為:
(1)抗原 效應(yīng)T
(2)肝移植手術(shù)
(3)同品系不同大鼠個體間肝移植不發(fā)生免疫排斥 乙
(4)①免疫排斥 促進
②誘導(dǎo)T 細胞凋亡,減弱細胞免疫
③IL-2 合成缺陷
(5)建立針對移植器官的免疫耐受
點評 本題結(jié)合器官移植的排斥反應(yīng)考查了免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,解題關(guān)鍵是考生首先能夠掌握機體的特異性免疫過程,能夠結(jié)合實驗的過程以及曲線圖和柱形圖的實驗結(jié)果對實驗現(xiàn)象進行準(zhǔn)確分析判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是
A.遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B.有些神經(jīng)細胞可以分泌激素
C.神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用
D.內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3966株 | B. | 5949株 | C. | 1983株 | D. | 7932株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
濕地 類型 | 線蟲屬 豐富度 | 土層深度 (cm) | 植物寄生線蟲 (條/100g干土) | 腐蝕線蟲(條/100g干土) | 食細菌線蟲(條/100g干土) |
堿蓬 群落 | 19 | 0-----10 | 93 | 15 | 12 |
10----20 | 14 | 2 | 10 | ||
怪柳 群落 | 18 | 0-----10 | 89 | 19 | 28 |
10----20 | 21 | 0 | 15 | ||
白茅 群落 | 24 | 0-----10 | 598 | 92 | 71 |
10----20 | 163 | 9 | 7 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 66.7% | B. | 60% | C. | 50% | D. | 33.3% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X溶液是適宜濃度NaHCO3溶液,且給予裝置光照,則可以測得黑藻的凈光合作用.因變量可以是排水管排出的溶液量 | |
B. | 為了減少測黑藻的凈光合作用的誤差,還需設(shè)置對照試驗.試驗裝置與A選項相同,唯一改變是X溶液改為清水 | |
C. | 若要得到黑藻的真光合作用,還需設(shè)置對照試驗,實驗裝置與A選項相同,但X溶液為清水,且裝置遮光 | |
D. | 若X溶液為適宜濃度NaOH溶液,且裝置遮光,則可以測得黑藻的呼吸作用.因變量可以是排水管排出的溶液量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4條、8條、4條 | B. | 8條、8條、8條 | C. | 4條、8條、8條 | D. | 4條、4條、8條 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com