【題目】為探究油菜素（BR）對(duì)生長(zhǎng)素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似的綠豆芽幼根，一段時(shí)間觀察其對(duì)主根長(zhǎng)度的影響，測(cè)量后結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）每組至少設(shè)置三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)將結(jié)果求平均值以更接近真實(shí)值，也是為了避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．該實(shí)驗(yàn)不能證明BR對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性，理由是 ．
（2）坐標(biāo)曲線中ab段與bc段，BR對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響不同在于 ．
（3）進(jìn)一步研究表明BR也有促進(jìn)根伸長(zhǎng)的作用．當(dāng)加入某種藥物完全抑制根細(xì)胞的DNA復(fù)制后，BR誘導(dǎo)的根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了40%，從細(xì)胞角度分析，BR是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞影響根伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．

【答案】
（1）偶然因素；沒(méi)有設(shè)置一系列濃度的BR溶液對(duì)主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)
（2）ab段抑制作用增強(qiáng)，bc段抑制作用減弱（
（3）分裂和伸長(zhǎng)（細(xì)胞生長(zhǎng)/體積增大）
【解析】解：（1）每組至少設(shè)置三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)將結(jié)果求平均值以更接近真實(shí)值，也是為了避免偶然因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置一系列濃度的BR溶液對(duì)主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，并且圖中曲線只顯示BR對(duì)主根生長(zhǎng)具有抑制作用，因此不能證明BR對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性．（2）坐標(biāo)曲線中ab段與bc段，BR對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響不同在于ab段抑制作用增強(qiáng)，bc段抑制作用減弱．（3）當(dāng)加入某種藥物完全抑制根細(xì)胞的DNA復(fù)制后，細(xì)胞將不能分裂．BR誘導(dǎo)的根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了40%，說(shuō)明BR還能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，因此從細(xì)胞角度分析，BR是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)（細(xì)胞生長(zhǎng)/體積增大）影響根伸長(zhǎng)生長(zhǎng)． 所以答案是：（1）偶然因素 沒(méi)有設(shè)置一系列濃度的BR溶液對(duì)主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)（2）ab段抑制作用增強(qiáng)，bc段抑制作用減弱（3）分裂和伸長(zhǎng)（細(xì)胞生長(zhǎng)/體積增大）
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用植物激素的作用，掌握植物激素具有內(nèi)生的，能移動(dòng)，微量而高效的特點(diǎn)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙為綠藻細(xì)胞中光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖，回答下列問(wèn)題：

(1)圖乙中吸收光能的色素位于葉綠體的_____________，細(xì)胞利用D的具體場(chǎng)所是_________________，E→F過(guò)程的中間產(chǎn)物是________________________。

(2)圖甲中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是______________。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值？若能，最大值為多少？________；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由。_______________________________________________________________________________。

(3)某興趣小組用圖裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響。

① 用多套圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制自變量的方法是__________________________。

② 黑藻培養(yǎng)液中加入適量NaHCO3目的是________________________。光源用熒光燈比白熾燈更好，這是因?yàn)?/span>____________________________。

③ 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是生態(tài)學(xué)家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系（“√“表示存在食物關(guān)系）．請(qǐng)據(jù)表和圖回答有關(guān)問(wèn)題：

被食者
捕食者

綠藻

螺螄

水草

螺獅

√

√

鯽魚(yú)

√

√

√

輪蟲(chóng)

√


（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)占有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）假如鯽魚(yú)的食物有 來(lái)自輪蟲(chóng)， 來(lái)自螺螄， 來(lái)自水草， 來(lái)自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物kg．
（3）上面圖是對(duì)某地引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線，t0、t1、t2三個(gè)時(shí)間相比該經(jīng)濟(jì)魚(yú)的種群數(shù)量最大的時(shí)間是 ．
（4）向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有 ．
（5）綠藻在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的價(jià)值屬于使用價(jià)值（只需填寫(xiě)“直接”、“間接”或者“潛在”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的細(xì)胞模式圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)）：
（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)類型看，乙屬于細(xì)胞，主要是因?yàn)橐也痪哂屑字械腫]．乙中與甲共有的結(jié)構(gòu)是 ， 乙中含量最多的有機(jī)物是 ．
（2）甲分裂過(guò)程中與牽引染色體運(yùn)動(dòng)直接有關(guān)的細(xì)胞器是[]，若要觀察該細(xì)胞中的①，可用染液作為染色劑．乙細(xì)胞膜的主要成分是 ．
（3）若乙為破傷風(fēng)芽孢桿菌，其細(xì)胞呼吸類型屬于 ， 人體被破傷風(fēng)芽孢桿菌感染后應(yīng)及時(shí)注射相應(yīng)的 ．
（4）若甲為人體衰老的細(xì)胞，則圖中②的通透性改變，使功能降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突然進(jìn)入寒冷環(huán)境，人體會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 骨髂肌產(chǎn)熱增加 B. 產(chǎn)熱減少 C. 皮膚血管舒張 D. 細(xì)胞內(nèi)酶活性下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（ ）
A.Ⅰ二糖、Ⅱ乳糖、Ⅲ糖原
B.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
C.Ⅰ固醇、Ⅱ脂肪、Ⅲ磷脂
D.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為△h，此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為_____________。

（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)的________，此結(jié)構(gòu)是由___________________________組成，半透膜和這一結(jié)構(gòu)在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是____________。

（3）為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。

實(shí)驗(yàn)器具：光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管。

實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。

部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：

①選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號(hào)，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)

②觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在體內(nèi)體液免疫和細(xì)胞免疫是共同作用來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．抗原物質(zhì)既可以與抗體結(jié)合，也可以被T細(xì)胞識(shí)別

B．抗原物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞后，抗體會(huì)與相應(yīng)的組織細(xì)胞結(jié)合，刺激細(xì)胞消化抗原

C．淋巴因子在細(xì)胞免疫過(guò)程中產(chǎn)生，廣泛分布于內(nèi)環(huán)境中

D．記憶細(xì)胞可以接受同一抗原物質(zhì)的刺激增殖、分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生物材料不需要始終保持活性的是

A. 觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 B. 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

C. 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 D. 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案