【題目】圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.分子量較大的蛋白質(zhì)中可能有20種A
B.蛋白質(zhì)中的N元素主要存在B中
C.蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于A的多樣性
D.多肽中A的數(shù)目一般大于B的數(shù)目

【答案】C
【解析】解：A、多肽鏈不同氨基酸的種類、數(shù)目不同，氨基酸的種類最多有20種，A正確；
B、肽鍵的化學(xué)簡(jiǎn)式是﹣NH﹣CO﹣，所以蛋白質(zhì)中的N元素主要存在B中，B正確；
C、蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，而不是A氨基酸的多樣性，C錯(cuò)誤；
D、多肽中B肽鍵的數(shù)目=B氨基酸的數(shù)目﹣肽鏈數(shù)目，所以多肽中A的數(shù)目一般大于B的數(shù)目，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】利用蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．細(xì)胞內(nèi)某一DNA片段中有30%的堿基為A，則該片段中（ ）

A. G的含量為30% B. U的含量為30%

C. 嘌呤含量為50% D. 嘧啶含量為40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 三個(gè)RNA分子

B. 兩個(gè)DNA分子，一個(gè)RNA分子

C. 兩個(gè)DNA分子

D. 一個(gè)DNA分子，兩個(gè)RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于核酸功能的是

A. 攜帶著遺傳信息

B. 參與蛋白質(zhì)的合成

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

D. 影響生物的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，必須對(duì)母本采取的措施是（ ）

①開(kāi)花前人工去雄

②開(kāi)花后人工去雄

③自花受粉前人工去雄

④去雄后自然受粉

⑤去雄后人工授粉

⑥授粉后套袋隔離

⑦授粉后自然發(fā)育

A. ②③④ B. ①③④ C. ③⑤⑥ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到b、c地區(qū)，經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A. 上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 留居a地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C. 乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流，它們的基因庫(kù)存在較大差異

D. 甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離，它們的基因庫(kù)組成完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物中，含量最多的是（ ）

A. 糖類 B. 維生素 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽鍵的書寫正確的是（ ）

A. －CO－NH－ B. －C－O－N－H－

C. －CONH－ D. －CO=NH－

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用．

（1）圖中所示為細(xì)胞膜的模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是 ， 氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上決定的．
（2）在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度 ， 使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋．
（3）主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體．與被動(dòng)運(yùn)輸不同，該類膜蛋白都能水解 ．
（4）為探究生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護(hù)作用，研究者設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)：甲組加人培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素．每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品，每組所加心肌細(xì)胞數(shù)量相同．各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù)．該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ． 若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ， 則說(shuō)明生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有保護(hù)作用．為檢測(cè)生物制劑Q對(duì)心肌細(xì)胞的凋亡是否有影響，上述實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該增加丁組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照上述格式書寫丁組實(shí)驗(yàn) ．

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