【題目】健康的人一次攝入了大量的水之后,會引起( )
A.腎小管和集合管對水的通透性降低
B.大腦皮層產(chǎn)生渴覺
C.血液中抗利尿激素含量升高
D.尿量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1所示,圖2為鼠的能量流動過程,其中a~g表示能量值,請回答下列相關(guān)問題:
(1)人和兔的種間關(guān)系是____________,鷹和鼬之間信息傳遞的方向是______。
(2)該食物網(wǎng)中碳循環(huán)的形式為________,圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是________。
(3)圖2中,若A為鼠所攝入的全部能量,則B表示________________,C表示____________。正常情況下e 的值大于f+g之和,原因是___________________________________________________。
(4)圖2中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過___________實現(xiàn)的。
(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答問題。
(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是________,當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為________,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo)。
(2)圖乙是圖甲中________ (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。
(3)縮手反射時,興奮從[A] ________傳到[B] ________的信號物質(zhì)是________。興奮不能由B傳到A的原因是______________________________________________。
(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是刺激e處,肌肉________ (收縮、不收縮);刺激b處,肌肉________ (收縮、不收縮)。
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【題目】下列關(guān)于高等動物生命活動的調(diào)節(jié),合理的一項是( )
A.促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺,促使甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素
B.胰島分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰島素對血糖含量進(jìn)行調(diào)節(jié)
C.人體的反饋調(diào)節(jié)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)是完全獨(dú)立的
D.血液中氧氣含量升高,會促進(jìn)呼吸中樞的活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)鑒定實驗的描述中,正確的是( )
待測物質(zhì) | 試劑 | 條件 | 現(xiàn)象 | |
A | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 不加熱 | 橘黃色 |
B | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 加熱 | 紫色 |
C | 蔗糖 | 斐林試劑 | 加熱 | 磚紅色 |
D | 淀粉 | 碘液 | 不加熱 | 紅色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,正確的是
A.植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理都是細(xì)胞的全能性
B.植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)都需要激素的調(diào)節(jié)
C.植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的都是為了獲得個體
D.植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中都會發(fā)生有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】柑橘、檸檬芳香油的制備通常采用壓榨法而不采用水蒸氣蒸餾法,原因是( )
A.水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊 B.柑橘、檸檬芳香油易溶于水
C.會使芳香油的有效成分水解 D.A和C
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組選取了黃色圓粒(黃色與圓粒為顯性性狀,分別用Y、R表示)豌豆與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成下圖所示的柱形圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 親本中黃色圓;蛐蜑閅yRr
B. 親本中另一個個體的基因型為Yyrr
C. F1基因型共有6種
D. F1黃色皺粒中純合子占2/3
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