2．細(xì)胞中的翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．轉(zhuǎn)運(yùn)RNAB．核糖核苷酸C．氨基酸D．脫氧核苷酸

分析 翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程．

解答 解：A、翻譯過程中需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，A正確；
B、轉(zhuǎn)錄過程中的原料是核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；
C、合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸，C正確；
D、DNA自我復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評 本題考查翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，具有思維和判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于種群的敘述，正確的是 （　�。�
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群　
②池塘中所有的魚是一個(gè)種群　
③稻田中所有的三化螟是一個(gè)種群　
④種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例　
⑤種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位．
A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是（　�。�
A．ATP、DNA、RNAB．纖維素、DNA、脂肪
C．淀粉、淀粉酶、ATPD．糖原、胰島素、性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是（　�。�
A．若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B．若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H
C．地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，由此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列與物質(zhì)的提取、分離、鑒別實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題：
（1）選材：選擇適合的實(shí)驗(yàn)材料是取得實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．
羊血不是提取DNA的理想材料，紅瓤西瓜汁也不適合做還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料，請分別說明理由：因?yàn)檠虻某墒旒t細(xì)胞無核，血液中DNA含量低，西瓜汁顏色是紅色，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷有影響．
（2）提取：因?yàn)閯?dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在差別，所以破碎動(dòng)植物細(xì)胞獲取細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的方法就有一定的差異．
①利用雞血細(xì)胞提取DNA的處理方法是向雞血細(xì)胞中加入蒸餾水，同時(shí)用玻璃棒攪拌，過濾后收集濾液．
②利用切碎的洋蔥提取DNA時(shí)，需加入一定量的洗滌劑和食鹽，充分地?cái)嚢韬脱心�，過濾后收集濾液．
（3）分離：利用物質(zhì)理化性質(zhì)的差異，用一定的物理、化學(xué)方法進(jìn)行物質(zhì)的分離．
①分離綠葉中色素的方法是紙層析法，其原理是不同色素在層析液中的溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢．
②向溶解DNA的高濃度NaCl溶液中添加等體積冷卻的酒精溶液，可以得到較純的DNA，其原理是DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)則可以溶于酒精溶液．
（4）鑒定：利用某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的相關(guān)有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)來進(jìn)行物質(zhì)鑒定．
①鑒定DNA應(yīng)選擇的化學(xué)試劑是二苯胺試劑．
②下列試劑在使用時(shí)需要水浴加熱的有斐林試劑、二苯胺（斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑、重鉻酸鉀、二苯胺）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)遺傳信息的敘述，正確的是（　　）
A．遺傳信息只存在于細(xì)胞核中
B．所有生物的遺傳信息都存在于DNA中
C．DNA中所有的堿基序列都屬于遺傳信息
D．DNA中遺傳信息指基因的脫氧核苷酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（A）對矮稈、抗倒伏（a）為顯性，抗�。˙）對易感病（b）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb），據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種．根據(jù)材料分析回答：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種．F2代的高稈抗病類型中能穩(wěn)定遺傳的概率為$\frac{1}{9}$，F(xiàn)2代中重組類型的概率為$\frac{6}{16}$．
（2）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為aaBb．
（3）過程e常采用花藥離體培養(yǎng)方法由AaBb得到Ab個(gè)體；與過程a、b、c的育種方法相比，過程a、e、f的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限；
（4）與過程g 的育種方法相比，過程 d的育種優(yōu)勢是基因突變的頻率較低，而且是不定向的
（5）若現(xiàn)有玉米均為晚熟品種，欲培育早熟品種可采用g 誘變育種方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
B．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D．有色的干種子細(xì)胞也可以用來觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．多數(shù)魚類的體色會(huì)隨著環(huán)境條件的變化而改變，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮，當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時(shí)，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集，使體色變淺；而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時(shí)，其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散，使體表顏色加深．請回答下列問題：
（1）從反射弧角度分析，眼和松果體為感受器，其接受刺激產(chǎn)生興奮，沿神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)（填膜內(nèi)或膜外）電流傳導(dǎo)方向一致．
（2）已知乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，由此推測，副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細(xì)胞接觸部位類似于突觸（填結(jié)構(gòu)），此處信息傳遞的方向是單向（填“雙向”或“單向”）的．
（3）魚體色的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)對象：體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條．
藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將鯽魚平均分成三組，編號為甲、乙、丙，分別放入三個(gè)玻璃缸并中置于無光（填無光或有光）處飼養(yǎng)一段時(shí)間．
第二步：給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿，乙組鯽魚腹腔中注入2mL腎上腺素，而丙組鯽魚腹腔中注入等量的（2mL）生理鹽水作為對照．
第三步：將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于上述第一步的環(huán)境處，約2h后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是乙、丙、甲．

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同步練習(xí)冊答案