【題目】如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子,分別獲得棕色(纖維顏色)和低酚(棉酚含量)兩個新性狀的品種。已知棉花的纖維顏色由一對基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳;卮鹣铝袉栴}:

1)兩個新性狀中,棕色是__________,低酚是__________性狀。誘變當代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是__________;白色、高酚的棉花植株基因型是_________。

2)棕色棉抗蟲能力強,低酚棉產(chǎn)量高。為盡快獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種,研究人員將誘變代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域,從_______________________的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株;再將該純合體與圖中表現(xiàn)型為_________的植株雜交后,取其子代花粉進行______________________________即可獲得純合的抗蟲高產(chǎn)棉花新品種。

【答案】顯性 隱性 AaBB aaBb 不發(fā)生性狀分離 白色低酚 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素處理

【解析】

誘變的原理是基因突變,單倍體育種的原理是染色體變異

1)由圖可知白色高酚自交后代中有低酚出現(xiàn),說明高酚是顯性性狀,低酚是隱性性狀。誘變當代中,棕色高酚的后代中出現(xiàn)了白色說明棕色是雜合子應是AaBB,白色高酚中出現(xiàn)了低酚,高酚應是雜合子,基因型是aaBb.

(2) 純合子的后代不會出現(xiàn)性狀分離,要培育棕色低酚即AAbb應將棕色高酚AABB與白色低酚aabb雜交,取其子代AaBb的花粉進行花藥離體培養(yǎng)成幼苗后,用秋水仙素或低溫處理進行染色體數(shù)目加倍就可以獲得AAbb的品種。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某遺傳系譜圖,Ⅰ1、Ⅲ7、Ⅲ9 患有甲遺傳病,Ⅰ2、Ⅲ8 患有乙遺傳病(甲病基因用 Aa 表示,乙病基因用 B、b 表示),已知Ⅱ6 不攜帶兩病的致病基因。下列說法不正確的是(

A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病,乙病是常染色體隱性遺傳病

B.7的甲病基因來自Ⅰ1

C.4的基因型是BbXAXa,Ⅲ7的基因型是BbXaYBBXaY

D.如果89近親結(jié)婚,則他們所生子女中同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率為 3/16

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【題目】下圖為植物細胞葉綠體中進行光合作用時物質(zhì)變化的示意圖,回答相關(guān)問題。

(1)光照條件下植物細胞葉綠體中類囊體的腔內(nèi)H+濃度較高,H+____擴散并驅(qū)動C中____鍵的形成。

(2)將植物先給予一定強度的光照再黑暗處理,暗處理后短時間內(nèi)3一磷酸甘油酸的含量會____?栁难h(huán)中,3-磷酸甘油酸在E和____的作用下被還原為F____(填名稱),其中的物質(zhì)E為3一磷酸甘油酸的還原提供了____。由此可知,植物體內(nèi)卡爾文循環(huán)只有在____條件下才能一輪一輪循環(huán)不己。

(3)如果加入180標記的CO2分子,發(fā)現(xiàn)一段時間后環(huán)境中出現(xiàn)了1802,180的轉(zhuǎn)移途徑是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家發(fā)現(xiàn),單獨培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元能形成自突觸(見圖甲)。用電極刺激這些自突觸神經(jīng)元的胞體可引起興奮,其電位變化結(jié)果如圖乙所示。請回答下列問題:

1_____________________是神經(jīng)元產(chǎn)生和維持-68mV膜電位的主要原因。

2)胞體受刺激后,電位變化出現(xiàn)第一個峰值的原因是_________________使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)。此時產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維傳導至軸突側(cè)支的突觸小體,引起突觸小體內(nèi)的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,神經(jīng)遞質(zhì)與胞體膜(突觸后膜)上_____________結(jié)合,引發(fā)新的神經(jīng)沖動,產(chǎn)生第二個峰值。

3)谷氨酸也是一種神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜受體結(jié)合后,能使帶正電的離子進入神經(jīng)元,導致其興奮。利用谷氨酸受體抑制劑(結(jié)合上述實驗),證明大鼠自突觸神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)是谷氨酸。寫出實驗設計思路并預測實驗結(jié)果。

實驗思路:____________________________________________________

預測結(jié)果:____________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是( )

A.a(chǎn)點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應的細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致

B.生長素主要在生長活躍的部位合成

C.b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大

D.如將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞,可能會抑制d點細胞的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物學實驗過程或結(jié)果示意圖,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞,則細胞吸水能力逐漸增強

C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進行檢測

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng),待根長至5 cm左右剪取尖端2~3 cm用于解離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ABA 是一類在植物生活條件不適宜時的抗逆信號分子。當土壤干旱時,ABA 大量產(chǎn)生并傳送到葉片,作用于保衛(wèi)細胞,引起氣孔關(guān)閉。

1ABA 還具有的生理作用是_____。如果用放射性 ABA 飼喂葉片,發(fā)現(xiàn)它可以向上運輸?shù)角o和向下運輸?shù)礁,說明它在植物體中的運輸不是_____運輸。

2)當土壤水分脅迫開始時,根部與干土直接接觸,刺激合成 ABA 運輸?shù)饺~片的木質(zhì)部。在葉片中 ABA 的分布情況如圖:(虛線左右表示不同條件下ABA 的運輸情況)

由圖可知,不同水分條件下木質(zhì)部汁液的_____不同。與水分充足相比,水分脅迫時更有利于 ABA 發(fā)揮作用,導致氣孔關(guān)閉,以此來降低蒸騰。原因是_________。

3)研究發(fā)現(xiàn)了ABA 引起氣孔關(guān)閉的機制,當胞內(nèi)K+濃度減少時會導致氣孔關(guān)閉。具體的調(diào)節(jié)過程如下圖(示保衛(wèi)細胞)。

由圖可知,當 ABA 與質(zhì)膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上受體結(jié)合后,通過_____兩條途徑來協(xié)同作用使氣孔維持關(guān)閉狀態(tài)。

4)為進一步研究ABA 受體與氣孔關(guān)閉的關(guān)系,研究者用煙草進行了實驗,其中對照組和實驗組應選擇的實驗材料及處理分別包括(填選項前的符號)_____。如果實驗結(jié)果為_____,則說明 ABA 受體增多能夠加速氣孔的關(guān)閉。

a.野生型煙草植株 b.超表達 ABA 受體基因的煙草植株 c.用營養(yǎng)液培養(yǎng) d.用加甘露醇的營養(yǎng)液培養(yǎng) e.定期測量氣孔的孔徑 f.定期測量煙草植株的持水力

5ABA 能夠提高作物的抗逆性,有利于作物增產(chǎn)。根據(jù)所學的生物工程技術(shù),提出生產(chǎn)ABA 的大致思路。

_____

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【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,據(jù)圖分析不正確的是(

A.該圖反映了基因?qū)π誀畹闹苯雍烷g接控制

B.X1X2的區(qū)別主要是核糖核苷酸排列順序的不同

C.基因 2 與白化病基因互為等位基因

D.人體成熟的紅細胞中可進行①②過程,而不進行③④過程

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【題目】1表示植物葉肉細胞中光合作用和有氧呼吸的部分過程,其中在不同代謝過程中表示不同的化合物;圖2表示該細胞中的某種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應,其中表示電子;圖3表示25℃下葉片的光合作用速率。請據(jù)圖回答:

1)圖1中過程①至⑤表示的生化反應,發(fā)生在生物膜上的共有______個。當過程③發(fā)生時,并沒有排出細胞外,此時該細胞所處的生理狀態(tài)是__________________

2)圖2所示生物膜上發(fā)生的能量變化為__________________。二硝基酚(DNP)會導致該生物膜對的通透性增大但不影響電子轉(zhuǎn)移,DNP作用于該膜時ATP的合成量會減少,原因是__________________。

3)圖3A點時會發(fā)生圖1中的______過程,將該植物先置于此條件下10.4小時,然后置于C點的條件下13.6小時,這24小時內(nèi)該植物單位葉面積的有機物積累量(用葡萄糖積累量表示)為______mg

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