【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的描述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化是一種臨時(shí)性的變化,在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度
B.人的胰島細(xì)胞產(chǎn)生胰島素,不產(chǎn)生血紅蛋白,是因?yàn)橐葝u細(xì)胞中無血紅蛋白基因
C.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.細(xì)胞分化是一種持久性的變化,其穩(wěn)定性變異通常是不可逆轉(zhuǎn)的
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無水乙醇提取葉綠體色素,用層析液進(jìn)行層析。如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、II、III、IV為色素條帶)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色較淺
B. 強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I>II>III>IV
D. 如濾液細(xì)線觸及層析液,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過程中一條染色體(質(zhì))的變化過程。下列說法正確的是( )
A. ①表示染色體的復(fù)制,發(fā)生在有絲分裂的間期
B. ②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗,一定發(fā)生在減數(shù)分裂的前期
C. d中的兩條染色體的形態(tài)和大小相同,是一對(duì)同源染色體
D. ③過程可以發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】缺水將導(dǎo)致植物光合作用速率迅速下降。缺水對(duì)光合作用的影響首先是( )
A.缺乏H2O作原料 B.缺乏CO2作原料
C.影響酶的活性 D.影響物質(zhì)運(yùn)輸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲硫氨酸的R基是一CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是
A. C5H11O2NS B. C3H7S C. C4H11O2S D. C5H11O2N
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】維持生物前后代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的主要是( )
A.有絲分裂、無絲分裂 B.有絲分裂、減數(shù)分裂
C.有絲分裂、受精作用 D.減數(shù)分裂、受精作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體血液濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素,①表示調(diào)節(jié)途徑),據(jù)圖回答下列問題。
(1)人體受寒冷刺激,使機(jī)體一方面通過調(diào)節(jié)途徑①使_______________,以達(dá)到減少散熱的目的;另一方面通過有關(guān)激素促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱,則圖中B和C在促進(jìn)產(chǎn)熱方面是____________(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用。
(2)缺碘時(shí),A的含量變化將會(huì)__________。當(dāng)B含量過高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌功能,這屬于____調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)當(dāng)人體血糖濃度發(fā)生變化時(shí),下丘腦對(duì)胰島素的調(diào)節(jié)過程中傳遞的信號(hào)分子是___________,肝臟和肌肉均可作為胰島素作用靶器官的原因是_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】制作海桐葉下表皮細(xì)胞裝片的正確順序是
①用滴管在載玻片的中央滴一滴清水
②用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈
③撕取海桐葉下表皮
④用鑷子夾住一塊蓋玻片的邊緣,將它的一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕放平
⑤把海桐葉下表皮放在載玻片中央的水滴中
A. ②①④③⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③⑤④ D. ②①⑤④③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是( )
①生產(chǎn)者呼吸釋放量
②分解者呼吸釋放量
③消費(fèi)者呼吸釋放量
④生產(chǎn)者光合作用消耗量
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示
B.②的量越小,說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多
C.該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少可用③表示
D.該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com