【題目】下列四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需始終保寺細(xì)胞生理活性的是

A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式B.觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂

C.觀察植物的質(zhì)壁分離和復(fù)原D.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體的流動(dòng)

【答案】ACD

【解析】

高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有許多實(shí)驗(yàn)需要保持細(xì)胞活性，如觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞中的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)等，據(jù)此分析答題。

A、只有活細(xì)胞才能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，A正確；

B、觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，在解離步驟細(xì)胞已經(jīng)被殺死了，B錯(cuò)誤；

C、有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；

D、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞始終保持活性，D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)描述正確的是(　　)

A. 圖乙物質(zhì)平展在水面上，B部分與水面接觸

B. 圖乙分子可識(shí)別“自己”和“非己”的成分

C. ②類物質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的，①②可作為氣味分子的受體完成信息傳遞

D. 主要是圖甲中的②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成一片森林，成為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。在演變過程中，相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 有利的突變太少，不足以作為生物進(jìn)化的原始材料

B. 新物種的形成一定經(jīng)過地理隔離，不一定經(jīng)過生殖隔離

C. 自然選擇通過改變種群的基因型頻率，使種群定向進(jìn)化

D. 蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是中心法則示意圖，各個(gè)字母代表不同的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.a過程以核糖核苷酸為主要原料

B.在人體成熟紅細(xì)胞中只能發(fā)生abc過程

C.de過程只發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

D.cd分別表示翻譯和逆轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程。請(qǐng)回答：

（1）此圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的步驟是______________，該過程所需的原料是________________。

（2）圖中①是_______，②是_______，③是_______，能特異性識(shí)別密碼子的分子是_______（填數(shù)字標(biāo)號(hào)），該分子也是由特定的DNA轉(zhuǎn)錄而來的。

（3）丙氨酸的密碼子是____________，決定氨基酸的密碼子共有________種。

（4）下列物質(zhì)中，不經(jīng)該過程合成的是（_________）

A．唾液淀粉酶 B．性激素 C．胰島素 D．抗體

（5）若圖中合成的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則對(duì)應(yīng)的基因中模板鏈堿基序列為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)，既有有氧呼吸又有無氧呼吸，并且有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中，c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肽鏈在核糖體上合成后，進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時(shí)往往要進(jìn)行加工，在加工時(shí)常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)�，F(xiàn)有一條100個(gè)氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個(gè)，加工時(shí)共切去氨基酸16個(gè)，則加工后肽鏈所含的游離氨基至少還有（ ）

A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.14個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長在沙漠中的仙人掌，在其肉質(zhì)莖的細(xì)胞中，含量最多的化合物是（ ）

A. 水 B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案