【題目】一塊棄耕的農(nóng)田，很快長(zhǎng)滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成一片森林，成為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。在演變過程中，相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】D

【解析】

從棄耕農(nóng)田到森林，這是次生演替的過程。在此群落在演替過程中，生物多樣性程度增加。

從棄耕農(nóng)田到長(zhǎng)滿雜草，再到灌木及森林的穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類增多，物種豐富度增大后穩(wěn)定，①曲線錯(cuò)誤。演替過程植物種類增多，總光合作用量會(huì)先增大后穩(wěn)定，物種豐富度先增大后穩(wěn)定，則各種生物的呼吸量也是如此，②④曲線正確。在群落演替過程中，因?yàn)槲锓N逐漸豐富，總光合量和總呼吸量都逐漸增多，當(dāng)演替為森林后，總光合量和總呼吸量都達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，則凈光合產(chǎn)量也相對(duì)穩(wěn)定，③曲線錯(cuò)誤。綜合分析曲線，可判斷 D. ②④正確。A、B、C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（ ）

A. 促使目的基因成功導(dǎo)入宿主細(xì)胞中B. 使目的基因的成功導(dǎo)入容易被檢測(cè)出來

C. 使目的基因在宿主細(xì)胞中更容易復(fù)制D. 使目的基因更容易成功表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物種子萌發(fā)過程中（呼吸作用都以糖類作為底物）CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)，下列說法不正確的是(　　)

A. 在12～24h間，細(xì)胞呼吸的主要方式是無氧呼吸

B. 兩條曲線相交時(shí)，表明種子此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 12h到胚根長(zhǎng)出間，萌發(fā)種子干物質(zhì)總量有所下降

D. 胚根長(zhǎng)出以后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物精巢中某個(gè)細(xì)胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 據(jù)圖不能確定該細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂還是減數(shù)分裂

B. 若圖示表示人體精巢細(xì)胞分裂變化，則ef時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)可能達(dá)到92條

C. 若圖示代表有絲分裂，b點(diǎn)和e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的染色體數(shù)目相同

D. 若圖示代表減數(shù)分裂，同源染色體分離發(fā)生在cd段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物——野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè)，以此作為對(duì)該地區(qū)環(huán)境穩(wěn)定與否的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。在某時(shí)間段內(nèi)，得到下圖所示的增長(zhǎng)變化(λ)曲線 [注：λ＝t年種群數(shù)量/(t－1)年種群數(shù)量]。下列據(jù)圖分析正確的一項(xiàng)是

A. 在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長(zhǎng)

B. 在第4年初至第5年末，種群數(shù)量先增后減

C. 第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D. 野兔的種群數(shù)量在第4年末達(dá)到最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同的雙鏈DNA分子中，正常情況下比值不是恒定的是

A.A/TB.G/CC.A+T/G+CD.A+G/T+C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。如圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述正確的是（）

　　　

A. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落，再通過劃線進(jìn)一步計(jì)數(shù)

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物，可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需始終保寺細(xì)胞生理活性的是

A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式B.觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂

C.觀察植物的質(zhì)壁分離和復(fù)原D.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體的流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量多少），下列選項(xiàng)中正確的是

A. 圖中b=h+c+d+f+i

B. 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C. 在“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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同步練習(xí)冊(cè)答案