【題目】在藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都具有

A. 葉綠體 B. 核膜 C. 核糖體 D. 染色體

【答案】C

【解析】藍(lán)藻和綠藻分別屬于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，原核細(xì)胞沒有核膜包圍的細(xì)胞核和染色體，沒有葉綠體等膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器，二者共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病（AIDS）的病原體是HIV。下列與該病有關(guān)的表述中，正確的是

A．HIV主要攻擊T細(xì)胞，致使患者喪失免疫功能

B．HIV主要感染心臟，使患者心力衰竭而死亡

C．艾滋病患者不可以將該病遺傳給下一代

D．艾滋病可以通過血液、血液制品和皮膚接觸傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 生物膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量決定其功能的復(fù)雜程度

B. 生物膜的功能特性是流動性，其流動性受溫度影響

C. 葉綠體類囊體薄膜上含有與光合作用有關(guān)的各種酶

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體均是單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【環(huán)境保護(hù)】閱讀材料，完成下列問題。

“迷魂陣”是定置網(wǎng)的俗稱，以木樁為基，深扎水底，橫布漁網(wǎng)，網(wǎng)眼又小又密；水下安裝好后可以自動進(jìn)魚，每天可不定時取魚，是一種非法的捕撈方式（如下圖所示）。

分析“迷魂陣”捕撈方式的危害并提出相應(yīng)的解決措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無機(jī)鹽不參與下列哪種物質(zhì)的組成

A. 血紅蛋白 B. 脂肪 C. 磷酸 D. 葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述錯誤的是

A. 人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

B. 參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水

C. 水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一

D. 不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野下如圖1所示（圖中小點(diǎn)代表酵母菌）．將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野下如圖2所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，以下敘述正確的是（ ）

A.培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群密度增加200倍左右
B.探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標(biāo)記重捕法
C.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體
D.培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如圖所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是（ ）

A.刺激甲，只有Ⅰ、Ⅱ收縮
B.刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收縮
C.刺激甲，Ⅰ﹣Ⅳ都不收縮
D.刺激乙，Ⅰ一Ⅳ都收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【地理—選修6：環(huán)境保護(hù)】

風(fēng)障，是利用各種高桿植物的莖稈栽成籬笆式設(shè)施，設(shè)于農(nóng)田，苗圃等周邊用來擋風(fēng)的屏障，有名“防風(fēng)障”、“圍籬”。下圖為我國松嫩平原地區(qū)風(fēng)障簡易圖。

（1）說明風(fēng)障對農(nóng)作物生長起到的作用。

（2）與地膜生產(chǎn)相比，松嫩平原是否可大力進(jìn)行風(fēng)障建設(shè)，請說明理由。

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同步練習(xí)冊答案