【題目】如圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述:圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像,如要把圖甲的3細(xì)胞移到視野正中央,應(yīng)將裝片適當(dāng)向 移動;圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于 角, 時針方向流動。下列組合正確的是
A.左、右下、順B.右、右下、逆C.右、左下、逆D.左、左下、順
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析,甲圖中1代表根毛區(qū),2表示根冠,3表示分生區(qū),4表示伸長區(qū);在低倍鏡下看到分生區(qū)的像位于視野的右側(cè),而觀察有絲分裂期細(xì)胞,要在高倍鏡下觀察,涉及到高倍鏡的使用:先在低倍鏡下把觀察的目標(biāo)移到視野的中央,接著轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換為高倍物鏡,若視野比較暗可調(diào)節(jié)光圈或反光鏡,最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物象清晰為止;依據(jù)物理成像原理要想使視野中的分生區(qū)細(xì)胞移到視野的中央,裝片應(yīng)右移。圖乙中葉綠體的運(yùn)動方向就表示細(xì)胞質(zhì)的流動方向。
據(jù)圖分析,甲圖3細(xì)胞群的特點是近正方形,屬于分生區(qū)細(xì)胞,位于右側(cè),由于顯微鏡成像的特點是倒像,所以向右移動裝片,將3移到視野的中央;由于顯微鏡成像的特點是倒像,在圖乙中標(biāo)記的葉綠體位于視野左上角,故實際處在右下角;顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)的流動方向是逆時針的,成倒像之后,還是逆時針的,B正確。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的某條多肽鏈中有3個甘氨酸(位于第8、20、23位)參與其組成.下列敘述正確的是( )
A. 此多肽至少含有N原子和O原子各30個
B. 形成此多肽時,參與脫水縮合的氨基酸相對分子總量減少了540
C. 用特殊水解酶選擇性除去3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有一個不是多肽
D. 若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變,則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的光合作用和呼吸作用過程中C、H、O的變化,其中Ⅰ~Ⅲ表示不同物質(zhì);圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖,其中a~h表示相關(guān)過程,①~④表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)圖1甲過程中“Ⅰ”是________,其在________(填具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的第________階段,該階段所發(fā)生的場所是________(填具體結(jié)構(gòu))。
(2)物質(zhì)①是水,則圖2中細(xì)胞器X是________,物質(zhì)④是 ________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有________(用字母表示)。
(3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
溫度/℃ | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收速率(mg·h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率(mg·h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
①光照條件下,溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機(jī)物總量________(填“增加”或“減少”)。
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時,一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為________mg。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于達(dá)爾文學(xué)說和拉馬克學(xué)說的區(qū)別正確的是
A.達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為環(huán)境的作用可以引起不定向的變異
B.拉馬克學(xué)說認(rèn)為不定向的變異是由動物的意愿決定的
C.達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為變異后就能適應(yīng)環(huán)境
D.拉馬克學(xué)說認(rèn)為生物通過變異適應(yīng)環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】低倍鏡下觀察到的清晰物像,換上高倍鏡后模糊不清,此時最好是( )
A.移動裝片
B.調(diào)節(jié)反光鏡
C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是用甲、乙兩個電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 靜息狀態(tài)下,甲指針偏轉(zhuǎn),乙指針不偏轉(zhuǎn)
B. 刺激a處時,甲指針偏轉(zhuǎn)一次,乙指針偏 轉(zhuǎn)兩次
C. 刺激b處時,甲指針維持原狀,乙指針偏轉(zhuǎn)一次
D. 清除c處的神經(jīng)遞質(zhì),再刺激a處時,甲指針偏轉(zhuǎn)一次,乙指針不偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)鯨和蜂鳥大小的不同主要取決于構(gòu)成生物體的( )
A.細(xì)胞的數(shù)量B.細(xì)胞的質(zhì)量
C.細(xì)胞的種類D.細(xì)胞的大小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaBb的個體與aaBb的個體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是( )
A.9:3:3:1
B.1:1:1:1
C.3:1:3:1
D.3:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中,出現(xiàn)性狀分離的是( )
A.雜合的紅花豌豆自交產(chǎn)生紅花和白花后代
B.純合的紅花豌豆與白花豌豆雜交產(chǎn)生紅花后代
C.雜合的紅花豌豆與白花豌豆雜交產(chǎn)生白花后代
D.純合的紅花豌豆與雜合的紅花豌豆雜交產(chǎn)生紅花后代
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