【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到預(yù)期目的的是
A. 可用過氧化氫作為反應(yīng)底物探究溫度對(duì)酶活性的影響
B. 濾液細(xì)線浸人層析液,會(huì)導(dǎo)致濾紙條上的色素帶重疊
C. 可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酵母菌呼吸過程中產(chǎn)生的酒精
D. 應(yīng)選馬蛔蟲的受精卵為材料觀察動(dòng)物細(xì)胞的減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析
(1)比較該圖A、B兩部分,在A、B細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有_____(填標(biāo)號(hào));若在高倍顯微鏡下,用B作實(shí)驗(yàn)材料觀察⑥是否適合?_____,原因是__________。
(2)若B是低等植物細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有______填名稱);若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有[ ]______。
(3)在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾,這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的__________功能。
(4)科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將一個(gè)變形蟲的核取出移植到正常的去核變形蟲中,經(jīng)過一個(gè)細(xì)胞分裂周期,觀察到分裂為兩個(gè)子代變形蟲,若想探究新形成的核膜中有沒有來自舊核膜的成分,可用什么方法追蹤?_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí),分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化,下列敘述正確的是
A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用合成的有機(jī)物剛好被自身呼吸所消耗
C. 該植物其他條件不變,一晝夜中保持15h光照強(qiáng)度為c,其余時(shí)間黑暗,該植物能正常生長
D. 光照強(qiáng)度為d時(shí),細(xì)胞要從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】纖維素分解菌的培養(yǎng)基中酵母膏能提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是( )
①碳源、诘础、凵L因子、軣o機(jī)鹽
A. ③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是
A. 真核細(xì)胞的核外也含有參與DNA合成的酶
B. 人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
C. 葉綠體中合成的ATP可為Mg2+吸收提供能量
D. 胃蛋白酶的催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中4中化合物的化學(xué)組成中,與圓圈中“A”所對(duì)應(yīng)的名稱相符合的是
①表示腺苷 ②表示腺嘌呤核糖核苷酸 ③表示腺嘌呤脫氧核苷酸 ④表示腺嘌呤
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在完成一個(gè)反射活動(dòng)時(shí),決定神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是
A. 感受器 B. 突觸
C. 神經(jīng)纖維 D. 效應(yīng)器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體正常的血紅蛋白中含有亞鐵離子。若誤食亞硝酸鹽,則導(dǎo)致血紅蛋白中亞鐵離子轉(zhuǎn)化為鐵離子而中毒,服用維生素C可解除亞硝酸鹽中毒。下列敘述中,正確的是( )
A. 維生素C是還原劑 B. 亞硝酸鹽是還原劑
C. 維生素C能將Fe2+氧化成Fe3+ D. 亞硝酸鹽被氧化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來。下列有關(guān)說法正確的是
A. 圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C. 圖②④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③
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