6．如圖表示萌發(fā)的小麥種子細胞中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．

（1）催化①②進行的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)，A物質(zhì)為丙酮酸；B物質(zhì)為二氧化碳；C物質(zhì)為[H]；D物質(zhì)為氧氣；E物質(zhì)為酒精．
（2）當(dāng)小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時，進行的生理過程為①②③④（填序號，）．
（3）人體中不可以進行的生理過程為②（填序號）

分析 分析圖解：圖示過程表示植物的細胞呼吸過程，圖中A表示丙酮酸，B表示二氧化碳，C表示[H]，D表示氧氣，E表示酒精．過程①②表示酒精發(fā)酵過程，過程①④③表示有氧呼吸的三個階段．

解答 解：（1）分析圖解可知，圖中①②過程表示無氧呼吸的兩個階段，無氧呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)，因此催化該過程進行的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)；根據(jù)細胞呼吸過程中的物質(zhì)變化可以判斷，圖中A物質(zhì)為丙酮酸，B物質(zhì)為二氧化碳，C物質(zhì)為[H]，D物質(zhì)為氧氣，E物質(zhì)為酒精．
（2）當(dāng)小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時，說明同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，即進行的生理過程為①②③④
（3）人體中細胞可以進行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，但是不能產(chǎn)生酒精，即不可以進行圖中②過程．
故答案為：
（1）細胞質(zhì)基質(zhì)   丙酮酸   二氧化碳[H]氧氣    酒精
（2）①②③④
（3）②

點評 本題考查了細胞呼吸的有關(guān)知識，要求考生能夠根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸過程中的物質(zhì)變化確定圖中的各相關(guān)生理過程以及字母表示的物質(zhì)，明確氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量的關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各種物質(zhì)由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是（　　）
A．光合作用有關(guān)的酶B．性激素
C．胰島素D．肌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項與蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)（　�。�
A．氨基酸種類B．氨基酸序列
C．氨基酸的空間結(jié)構(gòu)D．蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是根據(jù)一系列電子顯微照片得出來的動物細胞一部分，

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)的名稱：A細胞膜、、D高爾基體．
（2）該圖體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)之間的緊密聯(lián)系，生物膜的組成成分脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類．
（3）結(jié)構(gòu)E是染色質(zhì)，可以控制蛋白質(zhì)的合成．
（4）生物的細胞中，結(jié)構(gòu)D可能有的兩種功能分別是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝和與細胞壁的形成有關(guān)．
（5）圖中所示“胞吞、胞吐”過程，在某白血球是很常見的，起到防御功能，這一活動體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點：流動性．
（6）寫出一類以上述方式進食的生物名稱變形蟲．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．磷酸化是指在某些物質(zhì)分子上加入一個磷酸基團，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而來．下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生ADP磷酸化的是（　�。�
A．葉綠體基質(zhì)B．細胞溶膠
C．葉綠體類囊體薄膜D．線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表，以下有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
光合速率與呼吸速率相等時光照強度（klx）光飽和時
光照強度
（klx ）		光飽和時
CO2吸收量（mg/100cm2葉•小時 ）		黑暗條件下
CO2釋放量（mg/100cm2葉•小時）
A植物13115.5
B植物393015
注：光飽和：當(dāng)光照強度增加到某一點后，再增加光照強度，光合強度也不增加的現(xiàn)象．
A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物
B．當(dāng)光照強度超過9 klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)
C．當(dāng)光照強度為9 klx時，B植物的總光合速率是45 mgCO2/100cm2葉•小時
D．當(dāng)光照強度為3 klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mgCO2/100cm2葉•小時

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．固定化酶技術(shù)運用于工業(yè)化生產(chǎn)前，需要獲得酶的有關(guān)參數(shù)．如圖1：曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比；曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)．請回答下列問題：

（1）與普通酶制劑相比，固定化酶在生產(chǎn)中的優(yōu)點是可反復(fù)使用．
（2）曲線②中，35℃和80℃的數(shù)據(jù)點是在80℃時測得的．該種酶固定化后運用于生產(chǎn)，最佳溫度范圍是60～70℃．
（3）研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率，該酶催化的底物濃度變化會改變甲物質(zhì)對酶的影響，而不會改變乙物質(zhì)對酶的影響．圖2是降低酶活性的兩種機制模型，符合甲、乙物質(zhì)對酶影響的模型分別是A、B．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

15．萘乙酸（NAA）是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義．
一、實驗原理：
萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性，即既能促進植物生長，又能抑制植物生長．
二、實驗過程與方法：
（1）取材；取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條，剪成5-7cm，每段插條芽數(shù)相同．
（2）實驗：①將插條分別用不同的方法處理如圖1；②將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）．

（3）記錄：小組分工，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2．
三、結(jié)果分析與評價：
（1）從圖2中，可得出的結(jié)論是300-500mg/L萘乙酸是促進山茶花插條生根的適宜濃度．
（2）插條若沒有生出不定根，其原因最可能是萘乙酸的濃度過高．
（3）溫度、處理時間等要一致，其原因是對照實驗要遵循單一變量原則．
（4）每組都選取10根插條，其目的是減少實驗偶然性帶來的誤差．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高二下學(xué)業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的鮮紅品種雜交得F1全為藍色，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2為 9藍：6紫：1鮮紅。若將F2中紫色植株用鮮紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是

A.2鮮紅：1藍色

B．2紫：1鮮紅

C．1鮮紅：1紫

D．3紫：1藍

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同步練習(xí)冊答案