【題目】關(guān)于無(wú)絲分裂名稱(chēng)的由來(lái),主要原因是( )

A. 細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單

B. 分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C. 分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)細(xì)胞

D. 分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞裂為兩部分

【答案】B

【解析】

無(wú)絲分裂過(guò)程簡(jiǎn)單,但這不是無(wú)絲分裂名稱(chēng)形成的原因,A錯(cuò)誤;由于分裂過(guò)程中沒(méi)有紡錘絲和染色體的出現(xiàn),因此被稱(chēng)為無(wú)絲分裂,B正確;分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂,這是無(wú)絲分裂的過(guò)程,不是其名稱(chēng)形成的原因,C錯(cuò)誤;分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分,這也是無(wú)絲分裂的過(guò)程,不是其名稱(chēng)形成的原因,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( )

A. 基因工程所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體

B. 所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列

C. 選用原核生物作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞的原因之一是繁殖速度快

D. 基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜內(nèi)酯(BR)可以影響植物的生長(zhǎng).以黃瓜幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,在溫度和光強(qiáng)均適宜的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用0.1mgL1BR噴施黃瓜植物葉片做實(shí)驗(yàn)組,用等量蒸餾水噴施黃瓜植株葉片做對(duì)照組.處理后0h、6h、24h、72h、120h、和168h分別測(cè)定凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度,結(jié)果如圖.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高.)

(1)黃瓜幼苗進(jìn)行光反應(yīng)階段的具體場(chǎng)所是 , 此階段為暗反應(yīng)階段提供了 . 當(dāng)暗反應(yīng)階段穩(wěn)定進(jìn)行時(shí),C3化合物的分子數(shù)是C5倍.
(2)從圖乙中可以看出,BR處理后24h內(nèi),氣孔導(dǎo)度明顯增加、但是從圖丙看,此時(shí)胞間CO2濃度的增加并不明顯,結(jié)合圖甲分析,主要原因是 . 由此可以發(fā)現(xiàn),BR對(duì)于(“光反應(yīng)階段”或“暗反應(yīng)階段”)影響更明顯.
(3)BR影響植物生長(zhǎng)還表現(xiàn)在對(duì)IAA的影響:能合成BR的植株,IAA分布在分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū);而B(niǎo)R合成缺陷突變體植株,IAA只在分生區(qū)有分布.說(shuō)明BR影響IAA的分布,推測(cè)BR能夠促進(jìn)IAA的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)

DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)

A①② B②③ C③④ D④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A孟德?tīng)柖芍С秩诤线z傳的觀點(diǎn)

B孟德?tīng)柖擅枋龅倪^(guò)程發(fā)生在有絲分裂中

C按照孟德?tīng)柖,AaBbCcDd個(gè)體自交,子代基因型有16種

D按照孟德?tīng)柖,?duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交子代基因型有8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PCNA是一類(lèi)只存在于增殖細(xì)胞的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì),其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化(如圖),檢測(cè)其表達(dá)量可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)。下列推斷錯(cuò)誤的是

A. PCNA經(jīng)核糖體合成,可能在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B. 曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制

C. 細(xì)胞中的PCNA可能在分裂前期發(fā)揮作用

D. 癌細(xì)胞內(nèi)的PCNA含量可能比正常細(xì)胞高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇,從小到大排列正確的是( )

A. 種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B. 個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

C. 個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D. 群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中,所用試劑和作用不符的是 ( )

A. 碳酸鈣—保護(hù)葉肉細(xì)胞 B. 二氧化硅一研磨充分

C. 無(wú)水酒精一溶解色素 D. 層析液一分離色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的是( )

A. 噬菌體和根霉

B. 細(xì)菌和草履蟲(chóng)

C. 藍(lán)藻和酵母菌

D. 衣藻和變形蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案