【題目】在“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中，所用試劑和作用不符的是 （ ）

A. 碳酸鈣—保護(hù)葉肉細(xì)胞 B. 二氧化硅一研磨充分

C. 無水酒精一溶解色素 D. 層析液一分離色素

【答案】A

【解析】

色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素；（2）層析液用于分離色素；（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分；（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破。

研磨時加碳酸鈣是防止研磨中色素被破壞，A錯誤；在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入少許二氧化硅的作用是使研磨得充分，B正確；加入無水酒精的作用是溶解色素，C正確；各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是（　�。�

A. 種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛

B. 種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降

C. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

D. 種子成熟后期，呼吸速率下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于無絲分裂名稱的由來，主要原因是（ ）

A. 細(xì)胞分裂過程比較簡單

B. 分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C. 分裂時細(xì)胞核先延長細(xì)胞縊裂

D. 分裂時整個細(xì)胞縊裂為兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1表示某高等動物細(xì)胞分裂的不同時期中每條染色體DNA含量的變化，圖2表示處于有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖像。下列說法正確的是

A. 圖1中AB段就是完整的分裂間期

B. 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段

C. 圖1中DE段可表示圖2的下一個時期

D. 圖2中細(xì)胞含8條染色單體、8個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個氨基酸分子脫水縮合成二肽，脫去的水分子中的氫來自

A. 羧基 B. 氨基

C. 羧基和氨基 D. 連接在碳原子上的氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老
B.本實(shí)驗(yàn)中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱
C.可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組
D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B.當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
C.②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D.ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲能和放能，從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動物雄性個體中細(xì)胞分裂的有關(guān)圖像。其中圖1表示在分裂過程中某種結(jié)構(gòu)的變化過程，圖2表示分裂過程中一個細(xì)胞中染色體數(shù)目變化的曲線，圖3表示部分細(xì)胞分裂示意圖。請據(jù)圖回答

（1）圖1中A、B、C結(jié)構(gòu)的主要成分都是______________。A→B的變化過程發(fā)生于細(xì)胞有絲分裂的______期，B→C的變化過程發(fā)生于有絲分裂的______期。

（2）圖2中曲線②可對應(yīng)圖3中的_____，此時細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和核DNA數(shù)之比為__________，①→②的染色體數(shù)目變化原因是_______________________。

（3）圖3中甲處于有絲分裂的_____期，據(jù)圖推測該動物一個細(xì)胞中最多有____條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較，正確的是

A. 所釆用的原理完全相同 B. 所用的技術(shù)手段完全相同

C. 均能打破物種間的界限 D. 形成雜種細(xì)胞的標(biāo)志相同

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同步練習(xí)冊答案