Question

20．以下是有關(guān)育種的幾個(gè)問題請(qǐng)回答：
（1）在玉米種群中發(fā)現(xiàn)了“大果穗”這一突變性狀后，連續(xù)培育到第三代才選育出能穩(wěn)定遺傳的突變類型，該突變應(yīng)是顯性突變還是隱性突變．
（2）緊湊型、大果穗等原來分別存在于不同玉米品種的性狀被完美地結(jié)合到了一個(gè)新品種中，這一過程使用的育種方法主要是雜交育種，其原理是基因重組．
（3）若玉米緊湊型、小果穗與平展型、大果穗兩個(gè)純合親本雜交（兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳），子一代全為緊湊型大果穗，在子一代自交得到的子二代中性狀表現(xiàn)符合要求的植株出現(xiàn)的比例為$\frac{9}{16}$，其中符合育種要求的個(gè)體又占這些植株中的比例是$\frac{1}{9}$．
（4）種皮的顏色是由色素決定的，已知該色素不是蛋白質(zhì)，那么基因控制種皮的顏色是通過控制酶的合成來實(shí)現(xiàn)的．

Answer 1

分析 1、A→a屬于隱性突變；a→A屬于顯性突變．
2、雜交育種概念：將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法；原理：基因重組．
3、基因控制生物的性狀有兩種方式：通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體性狀和通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

解答 解：（1）隱性突變性狀一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳；而顯性突變性狀可能是雜合子；玉米種群中發(fā)現(xiàn)了“大果穗”這一突變性狀后，連續(xù)培育到第三代才選育出能穩(wěn)定遺傳的突變類型．則該突變?yōu)轱@性突變．
（2）通過雜交育種將緊湊型、大果穗等原來分別存在于不同玉米品種的性狀被完美地結(jié)合到了一個(gè)新品種中，原理是基因重組．
（3）若玉米緊湊型小果穗與平展型大果穗兩個(gè)純合親本雜交（兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳），子一代全為緊湊型大果穗，說明緊湊型大果穗為顯性性狀，則親本的基因型為AAbb（緊湊型小果穗）×aaBB（平展型大果穗）→AaBb（緊湊型大果穗）→9A_B_（緊湊型大果穗）、3A_bb（緊湊型小果穗）、3aaB_（平展型大果穗）、1aabb（平展型小果穗），性狀表現(xiàn)符合要求的植株出現(xiàn)的比例為$\frac{9}{16}$，其中AABB符合育種要求的個(gè)體，占該性狀植株中的比例為 $\frac{1}{9}$．
（4）種皮的顏色是由色素決定的，已知該色素不是蛋白質(zhì)，則該性狀是通過基因控制酶的合成來實(shí)現(xiàn)的．
故答案為：
（1）顯性突變
（2）雜交育種        基因重組
（3）$\frac{9}{16}$          $\frac{1}{9}$
（4）酶的合成

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、雜交育種、基因自由組合定律、基因控制生物性狀的途徑，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．