【題目】如圖是以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料測定其受刺激前后的電位變化情況（箭頭表示電流方向）．在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激，電位變化的現(xiàn)象依次是（ ）

A.④、②、①、④
B.④、②、③、④
C.④、①、③、④
D.④、③、①、④

【答案】B
【解析】解：靜息時的電位是外正內(nèi)負(fù)，為④圖所示，在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激，興奮先傳導(dǎo)到左邊a部位，a部位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，膜外電流由正電位流向負(fù)電位，指針向左偏，如圖②所示；如果興奮傳至右側(cè)的b出，b電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正，膜外電流由正電位流向負(fù)電位，指針向右偏，如圖③所示，然后指針重新恢復(fù)靜息電位．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識，掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì)．當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮或抑制．這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境

B. 動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

D. 利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%的KCl溶液與人的血漿等滲，但將紅細(xì)胞置入其中會破裂。下列解釋正確的是

A. KCl破壞紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂

B. K+能進(jìn)入紅細(xì)胞，導(dǎo)致紅細(xì)胞吸水膨脹破裂

C. KCl能使紅細(xì)胞中蛋白質(zhì)變性，導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂

D. 紅細(xì)胞在KCl溶液中發(fā)生滲透失水，導(dǎo)致破裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2，4﹣D是水稻田間的良好除草劑，為探究2，4﹣D對水稻田間鴨跖草防治的合適濃度，進(jìn)行了如下實驗．請完善實驗并回答有關(guān)問題．
（1）實驗原理：低濃度2，4﹣D促進(jìn)植物生長，高濃度2，4﹣D抑制植物生長：；植株高度是植物生長情況的重要指標(biāo)．
（2）實驗材料：水稻試驗田（長有鴨跖草），56%的2，4﹣D可溶性粉劑（已將2，4﹣D粉劑配制成下列5個濃度：0.01、0.02、0.04、0.08、0.12mg/ml），清水等．
（要求與說明：水稻為單子葉植物，鴨跖草為雙子葉植物；2，4﹣D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降）
實驗思路：
①將水稻試驗田 ．
② ， 各田塊的其它栽培條件相同且適宜．
③一段時間后，抽樣統(tǒng)計各試驗田塊中鴨跖草和水稻的平均株高．
（3）實驗結(jié)果：

2，4﹣D濃度（mg/mL）

0.01

0.02

0.04

0.08

0.12

鴨跖草植株高度（cm）

36

36.5

37

38

41

44

水稻植株高度（cm）

16

16

16.5

16.6

17

17.8


（4）結(jié)果分析（僅繪制2，4﹣D對鴨跖草株高影響的曲線）：

（5）問題討論：根據(jù)實驗結(jié)果可知原方案中存在不足之處，請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草的花色受一對等位基因控制，AA為紅色，Aa為粉紅色，aa為白色．紅花金魚草與白色金魚草雜交得到F1 ， F1自交產(chǎn)生F2 ． 下列關(guān)于F2的敘述錯誤的是（ ）
A.紅花個體所占的比例為
B.白花個體所占的比例為
C.純合子所占的比例為
D.雜合子所占的比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某個高等二倍體動物的處于不同分裂時期的細(xì)胞圖象．下列敘述不正確的是（ ）

A.甲細(xì)胞不可能代表哺乳動物成熟紅細(xì)胞
B.乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體
C.丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或精細(xì)胞
D.丁細(xì)胞不可能發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，正確的是

A. 原核細(xì)胞無葉綠體和線粒體，不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸

B. 原核生物細(xì)胞沒有核膜，其DNA分子只分布在擬核中

C. 真核生物細(xì)胞有多種細(xì)胞器，而原核生物細(xì)胞沒有細(xì)胞器

D. —個細(xì)菌，屬手生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個體結(jié)構(gòu)層次，同時也參與構(gòu)成其他結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國曼徹斯特地區(qū)在工業(yè)黑化之前，樺尺蛾絕大多數(shù)是淺體色；而工業(yè)黑化之后絕大多數(shù)樺尺蛾是黑體色。下列敘述不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

B. 生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

C. 種群是該地區(qū)生物進(jìn)化的基本單位

D. 只有基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與物種形成的敘述中,正確的是 （ ）

A．生物進(jìn)化的實質(zhì)是新物種的形成

B．物種的形成都要經(jīng)過地理隔離

C．自然選擇能夠決定生物進(jìn)化的方向

D．共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響

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同步練習(xí)冊答案