【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙),請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖,其基本骨架由_______________(填序號)交替排列構(gòu)成,⑥的名稱是_____。

(2)圖乙為___________過程,此過程遵循__________原則,發(fā)生的場所主要是____________

(3)從圖乙可看出,該過程是從_________(填“單個”或“多個”)起點開始復(fù)制的,從而提高復(fù)制速率;圖中所示過程需要消耗的原料是_____________。

【答案】 鳥嘌呤 DNA復(fù)制 堿基互補配對 細(xì)胞核 多個 脫氧核苷酸

【解析】試題分析甲圖為DNA的分子結(jié)構(gòu)示意圖,其中為磷酸,②為脫氧核糖,③為胞嘧啶,④為胞嘧啶脫氧核苷酸,⑤⑥⑦⑧為含氮堿基,⑨為氫鍵,10為磷酸二酯鍵。乙圖是以DNA的雙鏈為模板進(jìn)行的DNA分子復(fù)制過程

(1)DNA的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成;圖中是與胞嘧啶配對的鳥嘌呤,所以其名稱是鳥嘌呤。

(2)根據(jù)前面的分析可知,圖乙為DNA復(fù)制過程,此過程遵循堿基互補配對原則(A-T、G-C),發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核。

(3)從乙圖看出,DNA分子的復(fù)制過程是從多個起點開始的這樣可以提高復(fù)制速率;圖中DNA分子的復(fù)制過程需要消耗的原料是四種游離的脫氧核苷酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述,正確的是

A. 雌性激素合成的場所是核糖體 B. 組成成分中含mRNA

C. 全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 D. 遺傳信息翻譯的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)普遍存在著一類以甾類化合物為骨架的激素—一油菜素內(nèi)酯(BR),BR在植物的生長發(fā)育中有著重要的作用。請回答下列問題:

(1)在BR之前,科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了五大類植物激素,如能促進(jìn)種子萌發(fā)的______(激素名稱)。

(2)用BR處理油菜幼莖節(jié)間,引起該部位顯著伸長且細(xì)胞數(shù)目增多,節(jié)間膨大甚至開裂,這說明BR具有________________的功能。

(3)為研究BR在不同器官向性生長中的作用,科研人員用野生型和BR合成缺陷突變體的油菜幼苗進(jìn)行實驗,三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測定0—14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如右圖所示。分析實驗結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向____(填“相同”或“相反”)。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在____h時就可達(dá)到最大彎曲度,而BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組延遲,說明_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是

A. 離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散

B. 離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進(jìn)行的

C. 動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率

D. 加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是

A. 漿細(xì)胞能特異性識別抗原并分泌抗體

B. 進(jìn)食半小時后經(jīng)肝臟流出的血液中血糖濃度會降低

C. 氧氣、甲狀腺激素、乙酰膽堿、呼吸酶都可以出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中

D. 甲亢患者體溫偏高,其體內(nèi)機體產(chǎn)熱大于散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有可能存在等位基因的是

A. 四分體B. 一個雙鏈DNA分子

C. 一個染色體組D. 有絲分裂末期的一條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示幾種重要激素對物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)作用(圖中a~e分別代表五種不同的激素,“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)。已知激素d為甲狀腺激素。請據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )

A. 圖解中激素a生長素主要通過促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長,而達(dá)到促進(jìn)生長的作用

B. 對于生長發(fā)育來說,激素a與激素d表現(xiàn)為拮抗作用

C. 激素b和c分別是胰島素和胰高血糖素,在調(diào)節(jié)血糖濃度方面,表現(xiàn)為協(xié)同作用

D. 寒冷環(huán)境中,激素e腎上腺素和激素d的分泌量都會增加,導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有多種方法可以測定植物的光合作用速率.請回答以下相關(guān)問題:

(1)在光照適宜、溫度恒定的條件下,圖甲的實驗裝置為密閉容器,圖甲中的曲線為測量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量.圖甲中A-B段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是__________.導(dǎo)致A-B段曲線變化的主要原因是___________.該綠色植物前30min實際光合作用的平均速率為___________u L.L-1 CO2/min

(2)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室?(如圖乙A所示;其中CO2緩沖液可以吸收和提供,保證瓶中CO2恒定)。

①該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖乙B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是___________________;影響A點變化的內(nèi)因是___________;裝置中氧氣濃度最高的時間是___________點;圖中裝置刻度管中液滴移到最左點是在曲線中的___________點.

②在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):

每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù)

24

29

32

34

38

該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的___________段獲得的.

③為了使該實驗的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,還應(yīng)該設(shè)置改實驗的___________。

(3)如果要測定該植物呼吸作用的速率,怎樣利用該裝置設(shè)計實驗?____________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中數(shù)字表示過程,英文字母表示細(xì)胞),請據(jù)圖回答

(1)參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有_____細(xì)胞。

(2)由圖可知,B和C細(xì)胞均由A細(xì)胞_____而來。

(3)E和F經(jīng)過③過程后,能直接發(fā)揮免疫作用的分別是____細(xì)胞和____細(xì)胞。

(4)圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有_____________,而細(xì)胞識別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)分別是____________

(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是____細(xì)胞。

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