【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬、鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過(guò)條食物鏈傳遞給鷹，鷹處于營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（2）為控制草原鼠害，對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用法；若連續(xù)多年調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說(shuō)明該鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)為型。
（3）生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ， 其體內(nèi)貯存的能量(填“能”或“不能”)傳遞給植物。

【答案】
（1）4,第三、第四（個(gè)）
（2）標(biāo)志重捕,穩(wěn)定
（3）分解者,不能
【解析】解：（1）根據(jù)圖示分析可知，從植物到鷹的食物鏈共有4條，鷹處于第三和第四營(yíng)養(yǎng)極。（2）鼠是活動(dòng)范圍大，活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物，對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說(shuō)明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型。（3）蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，其分解動(dòng)植物的遺體、糞便，釋放的能量用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和以熱能形式散失，能量是單向流動(dòng)的，故不能傳遞給植物。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的成分的相關(guān)知識(shí)，掌握構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分：生產(chǎn)者，分解者，無(wú)機(jī)環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（ ）
A.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)
B.都含有20種氨基酸
C.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兩個(gè)細(xì)胞相互接觸進(jìn)行信息交流的過(guò)程，下列敘述不正確的是

A. 若A，B為高等植物細(xì)胞，則AB之間可以形成胞間連絲

B. 若A是精子，B是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別有關(guān)

C. 若A是細(xì)菌，B是吞噬細(xì)胞，則A被B吞噬后被分解的過(guò)程主要與溶酶體有關(guān)

D. 若A是侵入人體的病原體細(xì)胞，B是吞噬細(xì)胞，則吞噬病原體的過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中，不正確的是（ ）。

A. 有細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有核糖體

C. 有DNA分子 D. 核物質(zhì)外沒(méi)有核膜包被著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時(shí)，尾部逐漸消失，與此變化有直接關(guān)系的細(xì)胞器是（ ）。

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 核糖體 C. 溶酶體 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅受常染色體上的一對(duì)等位基因A和a控制，剛毛和截毛受X染色體上的一對(duì)等位基因B和b控制。遺傳實(shí)驗(yàn)如下：

請(qǐng)回答問(wèn)題
（1）這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為,這兩對(duì)基因的遺傳遵循定律。
（2）F2長(zhǎng)翅剛毛雌蠅的基因型有種,其中純合子占。
（3）為確定F2中一只長(zhǎng)翅截毛雄蠅的基因型，可用表現(xiàn)型為截毛的雌蠅進(jìn)行交配，寫(xiě)出當(dāng)該只雄蠅為雜合子時(shí)的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1，突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面如圖2，每個(gè)電表兩電極之間的距離都為L(zhǎng)，當(dāng)在圖1的P點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí)，測(cè)得電位變化如圖3。若分別在圖1和圖2的a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)電極的距離相等)，測(cè)得的電位變化圖正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖5

B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3

C．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3

D．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP和酶的敘述，正確的是（ ）
A.細(xì)胞代謝離不開(kāi)酶和ATP
B.酶和ATP的組成元素中都含有P
C.酶的催化必然伴隨ATP的供能
D.ATP的合成和水解都離不開(kāi)同一種酶的催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雨水過(guò)多時(shí)，西瓜發(fā)生爛根現(xiàn)象的原因是

A. 土壤因水澇溫度低，使根受到低溫?fù)p害

B. 土壤中水分充足，微生物繁殖而引起爛根

C. 土壤中有毒物質(zhì)溶解到水中，使根遭到毒害

D. 土壤中缺乏氧氣，根細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精，對(duì)根細(xì)胞有毒害作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案