【題目】某研究小組探究不同光質(zhì)對(duì)花生幼苗光合作用的影響,結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答:
(1)在利用LED燈設(shè)置不同光質(zhì)時(shí),各組的光照強(qiáng)度應(yīng)該 , 以避免光照強(qiáng)度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,且有利于植物生長(zhǎng).
(2)藍(lán)光對(duì)葉綠素與類(lèi)胡蘿卜素的合成分別起到作用.為了更好地驗(yàn)證紅光對(duì)類(lèi)胡蘿卜素的產(chǎn)生所起的作用,應(yīng)在出苗后天,從分別經(jīng)過(guò)處理的植株上選取葉齡相同、大小相似的等質(zhì)量葉片進(jìn)行色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),可以預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)紅光處理的濾紙條上,自上而下第條色素帶會(huì)變窄.
(3)為了進(jìn)一步探究光質(zhì)對(duì)光能利用效率的影響,研究小組測(cè)定并繪制出圖3.據(jù)圖可知從花生出苗后第天起,花生苗對(duì)紅光和藍(lán)光光能利益效率的差距在縮。a(chǎn)生這個(gè)差異的原因是否因?yàn)槿~綠素含量不同所導(dǎo)致?
(4)從光合作用的生理過(guò)程分析,不同的光質(zhì)主要影響花生幼苗葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中形成的能力,進(jìn)而影響葉綠體基質(zhì)中對(duì)的還原,最終影響光合作用的速率.

【答案】
(1)相同且適宜
(2)抑制、促進(jìn);30;紅光、自然光(可交換);一、二
(3)15;否
(4)ATP、[H](和O2); C3(或CO2
【解析】解:(1)利用LED燈設(shè)置不同光質(zhì)時(shí),各組的光照強(qiáng)度為無(wú)關(guān)變量,應(yīng)該保持相同且適宜.(2)圖1表明藍(lán)光組葉綠素的含量低于對(duì)照組的自然光組,而類(lèi)胡蘿卜素高于自然光組,即藍(lán)光對(duì)葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素的作用分別是抑制和促進(jìn).據(jù)圖2分析可知,為了更好地驗(yàn)證紅光對(duì)類(lèi)胡蘿卜素的產(chǎn)生所起的作用,可以設(shè)置對(duì)照試驗(yàn),即應(yīng)在出苗后30天從分別經(jīng)過(guò)紅光、自然光理的植株上選取葉齡相同、大小相似的等質(zhì)量葉片進(jìn)行色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),可以推測(cè)經(jīng)過(guò)紅光處理的實(shí)驗(yàn)組因類(lèi)胡蘿卜素含量減少而濾紙條上,自上而下第一、二會(huì)變窄.(3)由圖2和圖3分析可知,從花生出苗后第15天起,紅光和藍(lán)光對(duì)類(lèi)胡蘿卜素的含量影響較大,花生苗對(duì)紅光和藍(lán)光光能利益效率的差距在縮小,原因是類(lèi)胡蘿卜素主要吸收紅光,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,所以產(chǎn)生這個(gè)差異的原因是否因?yàn)槿~綠素含量不同所導(dǎo)致.(4)實(shí)驗(yàn)表明不同的光質(zhì)主要影響花生幼苗葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、[H](和O2)的能力,進(jìn)而影響葉綠體基質(zhì)中的暗反應(yīng)階段的三碳化合物的還原過(guò)程.

所以答案是:(1)相同且適宜(2)抑制、促進(jìn) 30 紅光、自然光(可交換) 一、二(3)15 否(4)ATP、[H](和O2) C3(或CO2

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用影響光合作用的內(nèi)外部因素,掌握光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 酶是一類(lèi)具有生物催化作用的蛋白質(zhì)

B. 酶的活性與pH有關(guān)

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D. 酶之所以能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率是因?yàn)樘峁┝嘶瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能

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A. 這種甲蟲(chóng)與落葉樹(shù)之間為捕食關(guān)系

B. 這種甲蟲(chóng)屬于次級(jí)消費(fèi)者

C. 這種甲蟲(chóng)對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用

D. 這種甲蟲(chóng)在能量金字塔中位于底部

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【題目】下列關(guān)于共同進(jìn)化的敘述,不正確的是()

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【題目】如圖所示為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

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【題目】糖耐量減低是指空腹血糖正常,但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)(健康人餐后2小時(shí)血糖不應(yīng)超過(guò)7.8mmol/L).研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對(duì)象是糖尿病高危人群.研究人員以自愿參與實(shí)驗(yàn)的糖耐量減低的大學(xué)生為對(duì)象,第一天不做任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài),記為A組;第二天分為B,C,D,E組,分別在午餐后15min、30min、60min、90min時(shí),開(kāi)始中等強(qiáng)度持續(xù)進(jìn)行平地快速步行30min的試驗(yàn);分別測(cè)試每組對(duì)象午餐后血糖和胰島素濃度,結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常,則需要測(cè)定其血液中的的濃度.
(2)糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來(lái)源主要是 . 與正常人相比,糖耐量減低的人體內(nèi)組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性
(3)餐后開(kāi)始運(yùn)動(dòng),均可以顯著降低血糖的峰值;餐后開(kāi)始運(yùn)動(dòng),均可以顯著降低胰島素的峰值.
(4)從血糖的生理指標(biāo)來(lái)看,餐后適度運(yùn)動(dòng)可以使糖耐量減低者 , 從而降低胰島B細(xì)胞負(fù)擔(dān).

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【題目】下面對(duì)①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 框圖①內(nèi)的生物都不是原核生物,但都能獨(dú)立生存

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C. 框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁

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【題目】蛋白質(zhì)中一個(gè)氨基酸發(fā)生改變,可能出現(xiàn) (  )

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D. 以上各項(xiàng)都可能發(fā)生

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