【題目】胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不分化。

【答案】對

【解析】胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，在體外飼養(yǎng)層細(xì)胞上可以維持只增殖而不分化的狀態(tài)，所以正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】殺蟲劑引起害蟲產(chǎn)生抗藥能力，并在后代中不斷積累，導(dǎo)致害蟲抗藥性增強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是

A．在莖的向光性實驗中，若測得莖向光—側(cè)的生長素濃度為b點濃度，則背光—側(cè)的濃度—定在de之間

B．若c點表示某植物頂芽的生長素濃度，則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度

C．在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應(yīng)低于e點濃度

D．若c點表示促進(jìn)莖生長的最適濃度，則a、d點分別表示促進(jìn)根、芽生長的最適濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作過程需要設(shè)置對照的是

A. 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)實驗 B. 用菠菜的綠葉進(jìn)行色素的提取和分離實驗

C. 觀察DNA在人的口腔上皮細(xì)胞中的分布 D. 用樣方法調(diào)查某草地中蒲公英的種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗對象的選擇與實驗?zāi)康南嗥ヅ涞氖?/span>

選項

實驗對象

實驗?zāi)康?/span>

A

哺乳動物血液

還原糖的檢測和觀察

B

患者家系

調(diào)查遺傳病的遺傳方式

C

洋蔥鱗片葉外表皮

觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

D

洋蔥根尖

觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，對該過程的分析錯誤的是

A．①→②過程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用

B．過程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)

C．①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象

D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，據(jù)圖分析不正確的是

A. 若物質(zhì)A是動、植物細(xì)胞中均含有的儲能物質(zhì)，則A是脂肪

B. 物質(zhì)b是氨基酸，若某種B分子有n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為mn-18（n-2）

C. 物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有5種，分子中的含氮堿基不同決定了c的種類不同

D. 物質(zhì)d是性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是

A. 圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用

B. 功能③表示的運(yùn)輸方式有主動運(yùn)輸、被動運(yùn)輸和胞吞、胞吐

C. 激素調(diào)控生命活動與圖中功能④有關(guān)

D. 植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)保工作者對某地區(qū)最主要的草食動物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測，得到如右圖所示的數(shù)量增長變化（λ）曲線，λ=t年種群數(shù)量/（t﹣1）年種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A．第1年至第3年該種群的出生率相同

B．第4年初至第5年中期，種群數(shù)量呈“S”形增長

C．第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D．野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到K值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案