試管編號(hào)處理 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
PH | 5.00 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
結(jié)果(顏色*) | ++ | + | 橙黃色 | + | ++ |
分析 根據(jù)題意可知,實(shí)驗(yàn)課題為“驗(yàn)證pH值對(duì)唾液淀粉酶活性的影響”,因此實(shí)驗(yàn)的自變量為PH值,因變量為淀粉分解的速度,溫度、淀粉液的量、唾液的量等均屬于無(wú)關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜.
本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)原理是淀粉在唾液淀粉酶的作用下水解,淀粉遇碘液變藍(lán).
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,因此該實(shí)驗(yàn)的自變量為pH值,因變量是唾液淀粉酶的活性,則溫度為無(wú)關(guān)變量,探究實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜,因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程選擇37℃恒溫是為了排除溫度因素對(duì)結(jié)果的干擾,而且37℃是人體正常的體溫,也是人體內(nèi)酶的最適溫度.
(2)由于淀粉遇碘液變藍(lán),而3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說(shuō)明淀粉已被完全分解.
(3)如果2、3、4號(hào)試管均變?yōu)槌赛S色,說(shuō)明淀粉也被水解,即反應(yīng)速率較快,因此可對(duì)唾液加水稀釋,從而減慢反應(yīng)速率.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:唾液淀粉酶的活性受pH的影響,唾液淀粉酶最適pH值是6.8,高于或低于此pH時(shí),酶活性逐漸降低.
故答案為:
(1)37度是酶的最適催化溫度,使實(shí)驗(yàn)的條件相同
(2)淀粉被分解
(3)加水稀釋
(4)唾液淀粉酶的活性受PH的影響,PH=6.8時(shí),酶的催化活性最強(qiáng) 6.8
點(diǎn)評(píng) 本題考查了pH值對(duì)酶活性影響的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)表格的能力和實(shí)驗(yàn)探究能力,難度適中.考生在分析實(shí)驗(yàn)時(shí)運(yùn)用單一變量的原則,并且識(shí)記實(shí)驗(yàn)原理,即淀粉遇碘液變藍(lán),如果呈現(xiàn)橙黃色,說(shuō)明淀粉已經(jīng)水解完全.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 23對(duì) 23個(gè) 92條 | B. | 46條 46個(gè) 46條 | ||
C. | 46條 23個(gè) 46條 | D. | 23對(duì) 46個(gè) 92條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 丁×純合 黑鼠 | 1黃鼠: 1灰鼠 | F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠 |
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜息時(shí),膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),這時(shí)細(xì)胞膜主要對(duì)K+有通透性,所以K+會(huì)大量?jī)?nèi)流 | |
B. | 受到刺激后,由于膜對(duì)Na+通透性增加,并且膜外Na+濃度高于膜內(nèi),所以Na+會(huì)大量?jī)?nèi)流,直至膜電位反轉(zhuǎn),成為外負(fù)內(nèi)正 | |
C. | 靜息時(shí)膜外Na+濃度明顯高于膜內(nèi);由于興奮時(shí)大量Na+ 內(nèi)流,有可能導(dǎo)致膜內(nèi)Na+濃度反而高于膜外 | |
D. | 興奮過(guò)的膜會(huì)恢復(fù)外正內(nèi)負(fù)的電位,從而與正在興奮的相鄰部位產(chǎn)生局部電流,再由局部電流的刺激重新興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該女子體細(xì)胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常 | |
B. | 該變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 不考慮其他染色體,理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子 | |
D. | 該女子與正常男子婚配沒(méi)有生育21-三體綜合征患兒的風(fēng)險(xiǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第2~4年兔種群數(shù)量平穩(wěn)上升 | |
B. | 第4~6年兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 第6~8年兔種群數(shù)量上升趨勢(shì)和第2~4相同 | |
D. | 第8年兔種群密度大于剛開(kāi)始的種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
處理方式 | 空白對(duì)照 | GC | GC+Rb1 | GC+Rg1 | GC+Rh1 |
GR含量 | +++++ | ++ | +++ | + | ++++ |
GRmRNA相對(duì)值 | 1.05 | 0.39 | 0.75 | 0.39 | 0.95 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在白天和夜間都適當(dāng)提高溫度 | |
B. | 在白天適當(dāng)提高溫度,在夜間適當(dāng)降低溫度 | |
C. | 安裝綠色透光薄膜 | |
D. | 安裝無(wú)色透光薄膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA組成的不同之處表現(xiàn)在②和③上 | |
B. | 在①位置上加上2個(gè)磷酸基團(tuán)即可構(gòu)成ATP | |
C. | 病毒體內(nèi)的②只有一種,③有4種 | |
D. | 人體內(nèi)的②有兩種,③有5種 |
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