【題目】下列過程中，生物膜信息傳遞方式與其他選項不同的是（　�。�

A. 傳出神經(jīng)細胞興奮并導致汗腺分泌增加

B. 精子與卵細胞識別并結(jié)合形成受精卵

C. 甲狀腺分泌激素并改變靶細胞的代謝速率

D. T細胞分泌淋巴因子并刺激B細胞的增殖分化

【答案】B

【解析】題目中A、C、D項的信息傳遞方式相同，都是由細胞分泌某種物質(zhì)，經(jīng)體液運輸，與靶細胞膜上的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。而B項是通過兩個細胞的細胞膜直接接觸，將信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，需要靶細胞的細胞膜上的受體接受信號。因此，B項符合題意，A、C、D項不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羥胺是常見的誘變劑，它只引起 GC 對向 AT 對的突變。下列敘述中正確的是(終止密碼子為UAA、UGA、UAG)

A. 羥胺能夠引起移碼突變 B. 羥胺能夠引起無義突變

C. 羥胺能夠使無義突變回復 D. 羥胺不能使錯義突變回復

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性原因的敘述中，不正確的是

A. 組成肽鍵的化學元素不同

B. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細胞一般具有下列哪種細胞活動特征?

A. 核酸合成減弱 B. 細胞周期停滯 C. 蛋白質(zhì)合成減弱 D. 糖酵解顯著增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】定義：種內(nèi)的個體和種群層次上的進化改變稱為小進化；研究物種和物種以上的高級分類群在長時間（地質(zhì)時間）內(nèi)的進化現(xiàn)象，稱為大進化。從小進化的角度來看，有性生殖生物的進化單位是

A. 個體 B. 克隆 C. 基因型 D. 種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為青蒿細胞中青蒿素的合成途徑，其中FPP是合成青蒿素必需的前體物質(zhì)，在青蒿細胞和酵母細胞中都存在，而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細胞中，酵母菌細胞內(nèi)FPP在有關(guān)酶的作用下可轉(zhuǎn)化成乙醇．請回答下列問題：
（1）若要培育能產(chǎn)生青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母細胞，理論上需要向酵母細胞中導入的目的基因是 ． 要實現(xiàn)這一過程需要借助（工具酶）來構(gòu)建基因表達載體，構(gòu)建的基因表達載體中除了目的基因、啟動子外，還包括和終止子．其中啟動子是識別和結(jié)合的位點，以驅(qū)動目的基因的轉(zhuǎn)錄．
（2）上述轉(zhuǎn)基因酵母菌產(chǎn)青蒿素的量較少，可利用工程技術(shù)來改造酵母菌細胞內(nèi)催化FPP轉(zhuǎn)化成乙醇的酶，進而使FPP盡可能轉(zhuǎn)化成青蒿素．
（3）青蒿素是青蒿的一種代謝產(chǎn)物，可以利用植物組織培養(yǎng)實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)．上圖2表示植物組織培養(yǎng)的大致過程．流程中①②分別表示和 ， 對[乙]進行擴大培養(yǎng)，進而從乙中提取青蒿素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】
A.細胞器C，E與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B.細胞器B，F(xiàn)的化學成分中不含磷脂
C.植物細胞不一定含有E
D.A參與植物細胞有絲分裂末期赤道板的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進行雜交．Fl全為扁形塊根。Fl自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9：6：1，則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為

A. 9／16 B. 1／2 C. 8／9 D. 1／4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突變體是部分細胞器膜結(jié)構(gòu)異常、分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌．圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟．下列說法錯誤的是（　　）
A.野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)
C.乙型突變體的高爾基體因功能障礙導致膜面積異常增大
D.丙型突變體仍能進行分泌蛋白的合成和分泌

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