【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素,當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會發(fā)生如下圖所示的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用
B.下丘腦促進腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機理相同
C.下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體
D.腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點,其含量有助于血糖保持相對穩(wěn)定
【答案】B
【解析】據(jù)圖分析,腎上腺糖皮質(zhì)激素可升高血糖,因此其與胰高血糖素具有協(xié)同作用,A正確;血液中胰島素和胰高血糖素的含量既受血糖濃度的影響,也接受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié),而腎上腺糖皮質(zhì)激素是下丘腦、垂體通過產(chǎn)生相關(guān)激素促進其分泌的,B錯誤;據(jù)圖分析,下丘腦中有接受神經(jīng)遞質(zhì)和糖皮質(zhì)激素的受體,C正確; 腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點,正因為如此,其含量能較長時間在血液中保持相對穩(wěn)定,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如下圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 選用花生檢驗細(xì)胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡
B. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會呈磚紅色
C. 用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍色
D. 萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子含O量基本相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動性的是
A.萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.細(xì)胞膜上糖蛋白的識別過程
C.漿細(xì)胞分泌抗體
D.白細(xì)胞的吞噬作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是
A.通過肝臟可增加或減少血糖含量
B.紅骨髓源源不斷地產(chǎn)生新的血細(xì)胞
C.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D.通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的過程,下列表述錯誤的是( )
A. 細(xì)胞學(xué)說主要闡述了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B. 細(xì)胞學(xué)說的建立需要理性思維和科學(xué)實驗的結(jié)合
C. 顯微鏡下觀察到多種多樣的細(xì)胞是細(xì)胞學(xué)說建立的基礎(chǔ)
D. 魏爾肖所說的“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”已被推翻
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞中的翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程不需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A. 轉(zhuǎn)運RNA B. 核糖體 C. 氨基酸 D. 脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖實驗,甲、乙、丙枝條切去頂芽,丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置,丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果預(yù)測正確的是
A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2 B.主枝直立生長的只有丙
C.能彎向光源生長的只有丁 D.丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示葉面積指數(shù)與總光合量、呼吸量等的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量,此數(shù)量越大,表示葉片交叉程度越大)。請據(jù)圖回答問題:圖中曲線1、2、3及D點的生物學(xué)意義依次表示 ( )
A.總光合量、呼吸量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用等于零
B.總光合量、干物質(zhì)量、呼吸量;植物的凈光合作用等于零
C.干物質(zhì)量、總光合量、呼吸量;植物的凈光合作用大于零
D.呼吸量、總光合量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用小于零
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