【題目】下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中結(jié)構(gòu)[10]是_________，是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和_________________的通道。

（2）圖中結(jié)構(gòu)[11]內(nèi)膜的膜面積比外膜________，并且內(nèi)膜上的__________________（物質(zhì)）含量比外膜豐富。

（3）結(jié)構(gòu)[13]是__________，合成蛋白質(zhì)時(shí)所需要的氨基酸可以來自于__________（細(xì)胞器名稱）。結(jié)構(gòu)[13]的形成與[ ]____________有關(guān)。

（4）觀察DNA與RNA分布的實(shí)驗(yàn)時(shí)用______________來水解[7]。

【答案】 核孔 信息交流 大 蛋白質(zhì) 核糖體 溶酶體或者葉綠體 6核仁 鹽酸

【解析】試題分析：分析題圖，圖示表示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中1是細(xì)胞膜；2是細(xì)胞壁；3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；4是葉綠體；5是高爾基體；6是核仁；7是染色質(zhì)；8是核膜；9是核液；10是核孔；11是線粒體；12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；13是核糖體；14是液泡。

（1）10是核孔，具有選擇性，是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道。

（2）11是線粒體，其內(nèi)膜向內(nèi)折疊，所以內(nèi)膜面積比外膜大；內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，因此內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)比較豐富。成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸，可以來自于葉綠體光合作用產(chǎn)生，也可以來自于溶酶體水解產(chǎn)生。6是核仁，與核糖體的形成有關(guān)。

（3）13是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所；合成蛋白質(zhì)原料是氨基酸，氨基酸可以來自于溶酶體水解產(chǎn)生的氨基酸，也可以來自于葉綠體光合作用產(chǎn)生的氨基酸。6是核仁，與核糖體的形成有關(guān)。

（4）觀察DNA與RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸可以水解7染色質(zhì)，使得DNA和蛋白質(zhì)分開。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是（ ）
A.破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生
B.植物生長(zhǎng)過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短
D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

⑴該化合物由____個(gè)氨基酸組成，它們的R基序號(hào)依次是______。

⑵該化合物中屬于肽鍵的序號(hào)是_____，此化合物準(zhǔn)確稱為______。

⑶該化合物形成后比原來的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量總和減少了______。

⑷蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)比該類化合物的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，主要表現(xiàn)在______方面。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞呈圓餅狀，如圖是將人體紅細(xì)胞放入三種含鹽量不同的溶液中一段時(shí)間后的變化示意圖，該圖能說明的問題是

A. 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

B. 無機(jī)鹽離子易進(jìn)出細(xì)胞

C. 人的紅細(xì)胞無機(jī)鹽的含量很高

D. 無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于有氧呼吸與無氧呼吸的共同點(diǎn)的是

A. 所產(chǎn)能量大多數(shù)都以熱能形式散失

B. 都伴隨有[H]的產(chǎn)生和消耗

C. 都伴隨有水的生成

D. 都需要多種酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種小鼠的體色受常染色體基因的控制，現(xiàn)用一對(duì)純合灰鼠雜交，F(xiàn)1都是黑鼠，F(xiàn)1中的雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2體色表現(xiàn)為9黑：6灰：1白．下列敘述正確的是（　　）
A.小鼠體色遺傳遵循基因自由組合定律
B.若F1與白鼠雜交，后代表現(xiàn)為2黑：1灰：1白
C.F2灰鼠中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
D.F2黑鼠有兩種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了

A．群落 B．種群 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)光合作用與有氧呼吸部分代謝活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代謝過程發(fā)生的場(chǎng)所，A～H表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2表示大田中該植物在不同溫度下CO2吸收速率或釋放速率（單位：mgh﹣1）．據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質(zhì)C表示 ， 物質(zhì)G表示 ．
（2）圖1中有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所是[] ， ②處發(fā)生的是 ． 在黑暗條件下，植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有（填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖2中，與30℃時(shí)相比，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物總量 ． 若在25℃條件下提高CO2濃度，短時(shí)間內(nèi)圖1中物質(zhì)A量的變化是 ．
（4）假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度晝夜不變，植物在30℃時(shí)，一晝夜中給植物光照12h，則一晝夜凈吸收CO2的量為mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖以及植物細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖填空：

（1）上圖中虛線代表了___________的數(shù)量變化。

（2）左圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是______________________________。

（3）用左圖中的字母和對(duì)應(yīng)的時(shí)期填空：①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是______段。②染色體數(shù)加倍發(fā)生在______段。

（4）右圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的___期，相當(dāng)于左圖的____（填字母）時(shí)期。該細(xì)胞此時(shí)有___條染色體，___條染色單體，___個(gè)DNA分子。此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有___條。

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