【題目】如圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。請回答相關(guān)問題。

1)寒冷刺激使冷覺感受器興奮時(shí),興奮位點(diǎn)的神經(jīng)元膜內(nèi)外的電位是__________。

2)下丘腦和垂體病變會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在__________調(diào)節(jié)。

3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體,該抗體能與甲狀腺上的受體結(jié)合,發(fā)揮與_______激素相同的生理作用,從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn),從免疫學(xué)角度來看,這屬于一種__________病。

4)圖中物質(zhì)A__________,細(xì)胞③的名稱是__________。

【答案】外負(fù)內(nèi)正 分級 促甲狀腺激素 自身免疫 淋巴因子 記憶細(xì)胞

【解析】

1、分析題圖:細(xì)胞①為T細(xì)胞,細(xì)胞②為B細(xì)胞,細(xì)胞③為記憶細(xì)胞,細(xì)胞④為漿細(xì)胞,能產(chǎn)生抗體。

2、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

3、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

1)神經(jīng)元興奮時(shí),Na+內(nèi)流,細(xì)胞膜的電位由外正內(nèi)負(fù)電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正電位。

2)下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌。如圖所示下丘腦和垂體病變會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)。

3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體,該抗體能與甲狀腺上的受體結(jié)合,促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育,導(dǎo)致甲狀腺腫大,因此抗體發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用;從免疫學(xué)角度來看,這屬于一種自身免疫病。

4)根據(jù)分析物質(zhì)A是淋巴因子,細(xì)胞③的名稱是記憶細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為中心法則圖解,①—⑤表示生理過程,下列敘述正確的是(

A.口腔上皮細(xì)胞中能發(fā)生的過程僅有③

B.根尖分生區(qū)細(xì)胞能發(fā)生的過程有①②③

C.HIV增殖過程中會發(fā)生①一⑤全部過程

D.噬菌體增殖過程中會發(fā)生①②③④過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄紅素具有一定的抗癌效果果,但在番茄紅素環(huán)化酶的催化作用下,易轉(zhuǎn)化為胡蘿卜素。科學(xué)家利用基因工程設(shè)計(jì)了重組DNA(質(zhì)粒三),并導(dǎo)入番茄細(xì)胞,從而阻止番茄紅素的轉(zhuǎn)化,提高番茄紅素的產(chǎn)量。下圖為利用質(zhì)粒一和目的基因構(gòu)建重質(zhì)粒三的過程示意圖。請回答下列問題:

(1)該過程中用到的工具有____________,圖中“目的基因”是____________基因。

(2)先構(gòu)建“質(zhì)粒二”的原因主要是利用質(zhì)粒二中含有____________。利用限制酶BamHⅠ開環(huán)后去磷酸化的目的是____________,再用及Ecl酶切的目的是____________。

(3)質(zhì)粒三導(dǎo)入受體細(xì)胞并表達(dá)后,形成雙鏈RNA(發(fā)卡)的原因是____________!鞍l(fā)卡”在受體細(xì)胞內(nèi)可以阻止____________過程,從而使基因“沉默”。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素的作用機(jī)理;卮鹩嘘P(guān)問題:

1)影響胰島B細(xì)胞分泌活動的物質(zhì)有葡萄糖、_______、_______;寫出通過A途徑引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素的反射弧_______。

2)胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面會增加細(xì)胞膜上______的數(shù)量,促進(jìn)組織細(xì)胞攝入葡萄糖;另一方面能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)_______的合成加快,從而使血糖濃度降低。

3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w。與抗體引起的糖尿病相比,抗體引起的糖尿病的癥狀較_______,原因是_______。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于_______病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖甲中I表示植物細(xì)胞某些代謝過程,a-e表示相關(guān)物質(zhì)。圖乙表示在適宜的光照、濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中,I過程表示___________,Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的場所是__________。a表示_________,b表示______________。

2)圖甲I-V過程中,能產(chǎn)生ATP的是__________(用圖中數(shù)字表示)。

3)據(jù)圖乙可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響。在10℃時(shí),光合作用速率______(填“大于”或“小于”)呼吸作用速率,光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對應(yīng)的溫度是______℃。

4)若溫度保持在20℃的條件下,圖乙植物要想正常生長,每天光照時(shí)間不能少于_____小時(shí)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( 。

A.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞

B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合

C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的某些階段,下列敘述不正確的是(  )

A. 細(xì)胞甲的分裂能力最強(qiáng),分化程度最高

B. 過程①②中均未發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變

C. B細(xì)胞中含有控制淋巴因子合成的基因

D. 淋巴因子與膜受體的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以二倍體蘭花花藥為外植體,經(jīng)植物組織培養(yǎng)過程獲得蘭花植株,下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.為防止雜菌污染,①②③過程要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作

B.②過程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于再分化

C.該育種過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.經(jīng)④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是(  )

A.體液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物質(zhì)

B.②滲透壓下降會刺激下丘腦,抗利尿激素分泌增加

C.③若產(chǎn)生乳酸會引起①②④內(nèi)pH劇烈變化

D.①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所

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