【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸t(yī)RNA復(fù)合物中的半胱氨酸（Cys），得到*CystRNACys，再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸（Ala），得到*AlatRNACys（見(jiàn)下圖，tRNA 不變）。如果該*AlatRNACys參與翻譯過(guò)程，那么下列說(shuō)法正確的是

A. 在一個(gè)mRNA 分子上可以同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈

B. 翻譯過(guò)程中的酶在細(xì)胞核中合成

C. tRNA有20種，由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)

D. 新合成的肽鏈中，原來(lái)Ala 的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys

【答案】A

【解析】

由題意可知，圖中tRNA本來(lái)攜帶的氨基酸是半胱氨酸，tRNA上的反密碼子與mRNA上半胱氨酸的密碼子進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)，AlatRNACys雖然攜帶的是丙氨酸，但該tRNA上的反密碼子仍與mRNA上半胱氨酸的密碼子進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)。

一個(gè)mRNA 分子上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，故可以合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈，A正確；翻譯過(guò)程中的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，合成場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；能決定氨基酸的密碼子有61種，故tRNA有61種，由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)，C錯(cuò)誤；由于原本運(yùn)輸Cys的tRNA變成運(yùn)輸Ala，故多肽中原來(lái)Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)基的配制過(guò)程中，具有如下步驟，其正確順序?yàn)椋?/span> ）

①溶化 ②調(diào)pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤培養(yǎng)基的分裝 ⑥稱量

A.①②⑥⑤③④B.⑥①②⑤③④

C.⑥①②⑤④③D.①②⑤④⑥③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. AMP可以作為合成ATP及RNA的原料

B. 丁過(guò)程中合成ATP所需的能量可以是光能、化學(xué)能、熱能

C. 甲過(guò)程中釋放的能量可用于主動(dòng)運(yùn)輸

D. 催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶肯定不是同一種酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究櫻桃葉片光合作用對(duì)弱光環(huán)境的適應(yīng)性調(diào)節(jié)機(jī)制，某研究小組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，部分結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知，隨著相對(duì)光照的下降，葉面積逐漸________，以獲取更多的________用于光合作用。從葉片的生長(zhǎng)過(guò)程分析，葉面積這種變化是_____________的結(jié)果。

(2)隨著相對(duì)光照強(qiáng)度的下降，櫻桃葉片的凈光合速率_______，主要原因是______________。

(3)若想初步比較不同光照條件下的櫻桃葉片中葉綠素的含量差異，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路即可)_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中，正確的是

A. 核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝

B. 染色質(zhì)上的DNA貯存著大量遺傳信息

C. 衰老的細(xì)胞，核膜內(nèi)折，其核體積縮小，細(xì)胞代謝減慢

D. 核膜上有核孔，DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示相互交換的染色體片段。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖甲細(xì)胞處于MⅡ中期，該細(xì)胞核中共含有6個(gè)DNA分子

B.由圖可以看出，MⅠ后期細(xì)胞中發(fā)生了交叉互換

C.圖乙細(xì)胞形成過(guò)程中，MⅠ和MⅡ后期都可能發(fā)生等位基因分離

D.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠蘿能有效吸收空氣中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害氣體，是裝修后房屋中非常優(yōu)良的裝飾植物品種之一。圖1是綠蘿某生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的部分生理過(guò)程，圖2是在晴朗的夏天探究遮光對(duì)綠蘿凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示的膜結(jié)構(gòu)為______，其上進(jìn)行的反應(yīng)屬于______。

（2）圖1中的甲表示色素，其功能為______，用紙層析法分離時(shí)，在層析液中溶解度最高的色素是______。

（3）根據(jù)圖1所示，膜蛋白乙的功能有______。

（4）在一天中，中午的光照最為強(qiáng)烈，氣溫也最高。圖2表明中午12:30時(shí)，不遮光的情況下，綠蘿的凈光合速率最低。原因是______。

（5）圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明______可以提高綠蘿的凈光合速率。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不能說(shuō)明遮光30%就是最適合綠蘿生長(zhǎng)的光照強(qiáng)度。為了探究綠蘿最適合的遮光條件，應(yīng)該______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5'末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡(jiǎn)稱甲),并將其插入質(zhì)粒P0。構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1,其部分結(jié)構(gòu)和酶切點(diǎn)的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖推斷,該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí),使用了兩種限制酶,這兩種酶是__________。圖中的啟動(dòng)子可作為_______________的結(jié)合位點(diǎn)，催動(dòng)轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行。

(2)將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后,若在該細(xì)胞中觀察到了_________,則說(shuō)明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成表達(dá)。基因工程的核心步驟是______________________。

(3)通過(guò)___________的方法將目的基因?qū)肱５?/span>________中，再經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)，胚胎移植等過(guò)程，獲得含有甲的轉(zhuǎn)基因牛。

(4)為了檢測(cè)甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中,某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______________ (填"mRNA""總RNA"或"核DNA")作為PCR模板。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺素對(duì)肝細(xì)胞的調(diào)節(jié)作用如圖，對(duì)其理解錯(cuò)誤的是

A. 腎上腺素與受體蛋白結(jié)合引發(fā)G蛋白與GTP結(jié)合

B. 一個(gè)腎上腺素分子可以調(diào)節(jié)多個(gè)肝細(xì)胞生命活動(dòng)

C. 腺苷酸環(huán)化酶可以引發(fā)一系列酶促反應(yīng)

D. 腎上腺素可以促進(jìn)肝糖原水解

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