【題目】將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶,培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎,培養(yǎng)基受到污染,不僅長出了酵母菌,還長出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

【答案】C

【解析】試題分析:因為受到污染,瓶中的生物不僅僅是一種,因此構(gòu)成了生物群落。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是4位同學(xué)拼制的DNA分子部分平面結(jié)構(gòu)模型,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類酸性成纖維細(xì)胞生長因子(aFGF)在轉(zhuǎn)基因植物中的表達量普遍較低,某科研小組通過添加增強子(增強它所調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄頻率)、polyA序列(提高mRNA的穩(wěn)定性)等表達控制元件提高了aFGF基因在紫花苜蓿細(xì)胞中的表達量。下圖表示操作的基本過程,質(zhì)粒外面標(biāo)注了限制酶酶切位點,質(zhì)粒里面標(biāo)注了相關(guān)的結(jié)構(gòu)和基因(其中Kanr代表卡那霉素抗性基因)。請回答問題。

(1)①②過程構(gòu)建重組質(zhì)粒都需要使用限制酶和___________,限制酶酶XhoⅠ的識別序列是-C↓TCGAG-,aFGF基因被限制酶XhoⅠ切割后形成的黏性末端是____________。

(2)圖中質(zhì)粒均未標(biāo)出_________(填結(jié)構(gòu)名稱);X、Y、Z三個酶切位點中,_________的酶切位點與其他兩點不同。

(3)③過程用________預(yù)先處理農(nóng)桿菌,可提高質(zhì)粒4的導(dǎo)入率;進行④過程前,需提取農(nóng)桿菌DNA,通過PCR進行基因擴增,鑒定其是否含目的基因,其設(shè)計引物的依據(jù)是__________________

(4)轉(zhuǎn)化后的紫花苜蓿外植體需經(jīng)過_________過程才能長成完整植株,若長大后的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿的aFGF表達量明顯提高,請分析原因: _______________________。

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【題目】在培養(yǎng)基中加入尿素(惟一氮源),以分離出能分解尿素的細(xì)菌,這種加入尿素的培養(yǎng)基在功能上屬于         (  )

A. 選擇培養(yǎng)基 B. 固體培養(yǎng)基

C. 液體培養(yǎng)基 D. 半固體培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( 。

A. 人的身體 B. 細(xì)菌和真菌 C. 手足口病毒 D. 池塘

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【題目】土壤中的細(xì)菌能分解尿素,是因為它們能合成一種     (  )

A. 尿素酶 B. 脲酶

C. 蛋白酶 D. 肽酶

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【題目】下圖甲是某植物正常的兩對常染色體上的基因分布圖,寬葉(B)和窄葉(b)、高稈(D)和矮稈(d)、抗。‥)和不抗病(e)。乙、丙是該種群中的一些變異類型,己知染色體部分缺失雜合子個體的生活力降低但能存活,部分缺失純合子則導(dǎo)致個體死亡,而缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死但個體不致死。請回答(不考慮交叉互換現(xiàn)象)

(1)乙個體屬于____________變異,其產(chǎn)生配子所占比例最高的配子類型為____________

(2)將該種群中一株染色體部分缺失變異類型個體自交,后代寬葉矮稈:寬葉高稈≈100:198,則請在下邊方框中標(biāo)出該個體相關(guān)染色體缺失情況及相關(guān)基因分布情況。

_____

(3)丙個體的產(chǎn)生是因為____________分裂異常而導(dǎo)致的。

(4)自然情況下,若干年后預(yù)計種群中E、e基因的變化情況及原因是_______。

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【題目】下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是

A

B

C

D

T4噬菌體

煙草葉肉細(xì)胞

煙草花葉病毒

豌豆根毛細(xì)胞

堿基

5種

5種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用碳反應(yīng)中,與CO2固定有關(guān)的物質(zhì)是

A. B. NADPHC. ATPD. 核酮糖二磷酸

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同步練習(xí)冊答案