【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是 ( )
A、細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B、蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
C、細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D、囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為利用①和②兩個(gè)親本培育某種農(nóng)作物品種⑥的幾種方法,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.經(jīng)過(guò)Ⅲ培育成④會(huì)用到組織培養(yǎng)技術(shù)
B.過(guò)程Ⅵ中秋水仙素的處理對(duì)象是幼苗
C.由品種①直接形成⑤的過(guò)程可經(jīng)過(guò)基因突變
D.經(jīng)過(guò)I和V培育出⑥可以明顯縮短育種年限
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)顯微鏡對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞進(jìn)行組織切片觀察,難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是
A. 紅綠色盲攜帶者 B. 貓叫綜合征
C. 唐氏綜合征 D. 鐮刀形細(xì)胞貧血癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①染色②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞 ⑤觀察
A. ④①②③⑤,使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B. ④②①③⑤,使細(xì)胞中的物質(zhì)全部水解
C. ④⑤①③②,利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D. ④②③①⑤,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中,說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛
B. 分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì),需要消耗更多的氧氣
C. 若組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目相同,也可能氨基酸的排列順序不同
D. 蛋白質(zhì)分解成氨基酸的過(guò)程需要水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林枯枝落葉層中可發(fā)現(xiàn)多種生物,其中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是 ( )
A. 白蟻 B. 蚯蚓 C. 蜘蛛 D. 蛇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論深刻改變了人們對(duì)自然界的看法。下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述,正確的是( )
A. 生物進(jìn)化的本質(zhì)是種群中有利變異的保存和積累
B. 變異為生物進(jìn)化提供原材料,決定了進(jìn)化的方向
C. 個(gè)體的表現(xiàn)型在個(gè)體死亡后消失,種群通過(guò)繁殖保留基因庫(kù)
D. 地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述中正確的是
A. 過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能過(guò)弱導(dǎo)致的
B. 是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng)
C. 凡發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人,對(duì)過(guò)敏原都可發(fā)生反應(yīng)
D. 是已免疫的機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析以下四種細(xì)胞器,錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )
A.丁存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中
B.乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是脂質(zhì)合成的車間
C.丙內(nèi)含有多種物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D.上述四種細(xì)胞器的膜參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
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