【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖,下列說法正確的有幾項
①DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②處
②③在生物體中共有8種
③若③為腺嘌呤,則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
④若②為核糖,則④為RNA的基本組成單位
⑤若③為尿嘧啶,則DNA中肯定不含④這種化合物
⑥非典病毒的④有8種,②有2種
A. 兩項 B. 三項 C. 四項 D. 五項
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【題目】某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗。請根據(jù)圖中所示實驗,分析下列哪一項敘述是錯誤的
A.在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合
B.花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點之一是高度不育
C.秋水仙素的作用是:在細胞分裂時抑制紡錘體的形成,使細胞內的染色體數(shù)目加倍
D.在花粉形成過程中一定會發(fā)生基因突變,從而導致生物性狀的改變
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【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,做了如下探究實驗。實驗過程:
組別 步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ.設置水浴缸溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ.取8只試管各加入淀粉溶液/mL,分別保溫5 min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ.另取8只試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5 min | 酶 A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ.將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5 min |
實驗結果:對各組淀粉含量進行檢測,結果如圖所示。
(1)該實驗的自變量是 ,無關變量有 (至少寫出2種)。
(2)根據(jù)實驗結果分析,酶A在 ℃條件時活性較高。
(3)此實驗通過檢測淀粉的剩余量來表示酶的活性,不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示,說明理由:__________________。
(4)若要進一步探究酶B的最適溫度,實驗設計的主要思路應是:在 ℃之間設立較小等溫度梯度的分組實驗,按上述步驟進行實驗,分析結果得出結論。
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【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷,錯誤的是( )
A.當氧濃度為a時,酵母菌沒有有氧呼吸,只有無氧呼吸
B.當氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸的過程有所不同
C.當氧濃度為c時,有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.a、b、c、d不同氧濃度下,細胞都能產(chǎn)生[H]和ATP
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【題目】高等動物生命活動調節(jié)過程中,信號分子在細胞間起重要作用.如圖為細胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞,E、F表示物質.據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A. E物質的釋放體現(xiàn)了細胞膜有一定的流動性
B. 若上圖表示免疫調節(jié)過程,則Ⅱ細胞可能是B細胞
C. 若上圖表示血糖調節(jié)過程,且E與F結合使Ⅱ的葡萄糖轉運蛋白增加,則可能是由饑餓引起的
D. 若E與F結合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質X,且X使E的生成量增加,這種調節(jié)方式屬于反饋調節(jié)
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【題目】某科學工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如下圖所示的構成該材料的細胞圖。下列與此有關的敘述正確的( )
A. 該細胞進行生命活動時,吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系
B. 該細胞可能是芽的頂端分生組織細胞
C. 具有該細胞的生物的遺傳物質含有5種堿基
D. 具有該細胞的生物進行信息傳遞時可以不依賴細胞膜上的受體蛋白
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【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中,必須對母本采取的措施是
①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育
A.①④⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥
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【題目】下列關于細胞中化學物質和結構的相關說法正確的是( )
A. 細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎
B. 核糖體和tRNA的合成均會出現(xiàn)堿基配對
C. 膽固醇是構成動植物細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的運輸
D. 內質網(wǎng)上的核糖體是脂質合成的“車間”
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【題目】下列各選項中能夠體現(xiàn)基因重組的是( )
A.利用人工誘導的方法獲得青霉素高產(chǎn)菌株
B.利用基因工程手段培育能生產(chǎn)干擾素的大腸桿菌
C.在海棠枝條上嫁接蘋果的芽,海棠與蘋果之間實現(xiàn)基因重組
D.蘿卜和白菜雜交,產(chǎn)生的雜種后代
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