【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),專營(yíng)寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

B.從生命系統(tǒng)的層次來(lái)看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,又是系統(tǒng),同時(shí)還是個(gè)體

C.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D.細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

【答案】B

【解析】病毒必須依賴于活細(xì)胞才能存活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成,A正確。單細(xì)胞生物既是細(xì)胞又是個(gè)體,不是系統(tǒng),B錯(cuò)誤。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容包括三點(diǎn),其中就有C和D,因此C和D都正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】免疫是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能,下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的組成的敘述,不正確的是

A. 抗原、淋巴因子、溶菌酶等都屬于免疫活性物質(zhì)

B. 在特異性免疫中,發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞

C. B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來(lái)的

D. 免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示葉面積指數(shù)與光合量、呼吸量等的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量,此數(shù)量越大,表示葉片交叉程度越大)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)的生物學(xué)意義依次表示

A.光合量、呼吸量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用等于零

B.光合量、干物質(zhì)量、呼吸量;植物的凈光合作用等于零

C.干物質(zhì)量、光合量、呼吸量;植物的凈光合作用大于零

D.呼吸量、光合量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用小于零

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脂類物質(zhì)從小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收開(kāi)始,一直到被輸送到各部分組織細(xì)胞,依次經(jīng)過(guò)的內(nèi)環(huán)境是(  )

①血漿  、诹馨汀  、劢M織液

A. ②①③ B. ③②① C. ①③ D. ③②①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生在光學(xué)顯微鏡下觀察自己制作的葉片臨時(shí)裝片后,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找到物象后,發(fā)現(xiàn)在同一視野中,有一部分細(xì)胞看得很清晰,而另一部分細(xì)胞卻模糊,分析原因,可能是(

A.反光鏡沒(méi)調(diào)節(jié)好 B.標(biāo)本切得厚薄不均

C.物鏡、目鏡已全部損壞 D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋失靈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),據(jù)此回答下列問(wèn)題在[ ]中填數(shù)字

1細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為 。

2膽固醇、維生素D等物質(zhì)能優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜,這是由于細(xì)胞膜上具有 成分。

3細(xì)胞膜的基本支架是 填序號(hào)。

4由圖可知,該結(jié)構(gòu)的 是細(xì)胞膜的外側(cè)選填“上方”或“下方”。

5精子和卵細(xì)胞能夠通過(guò)該結(jié)構(gòu)相互識(shí)別并結(jié)合,說(shuō)明細(xì)胞膜具有 功能。與此相關(guān)的物質(zhì)是[ ] 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),請(qǐng)分析回答

(1)A一般包括_________

(2)B的名稱為_________,它是由一分子_______、一分子________和一分子__________結(jié)合形成。

(3)C是細(xì)胞中可以攜帶_________的物質(zhì),在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成中有及其重要的作用。

(4)D一般是由兩條________構(gòu)成的。E中特有的堿基是___________(寫(xiě)中文名稱)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年1月的最后一個(gè)星期日,是世界防治麻風(fēng)病日。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是(

A.黑藻 B.草履蟲(chóng) C.藍(lán)藻 D.艾滋病病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】5個(gè)卵原細(xì)胞和5個(gè)精原細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂,形成以下哪種結(jié)果

A. 20個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)精子 B. 15個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)精子

C. 15個(gè)極體和20個(gè)精子 D. 5個(gè)卵細(xì)胞和5個(gè)極體

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