【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，分析可知(　　)

A. 基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

B. 圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化，②過(guò)程需tRNA的協(xié)助

C. ④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D. 過(guò)程①②③④⑤表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物性狀

【答案】B

【解析】試題分析：同一個(gè)個(gè)體的細(xì)胞是受精卵經(jīng)過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的，細(xì)胞核基因相同，因此基因1和基因2一般會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；圖中①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要RNA聚合酶，②過(guò)程是翻譯過(guò)程，需要tRNA作為運(yùn)載工具運(yùn)輸氨基酸到核糖體上，B正確；④⑤過(guò)程結(jié)果存在差異的根本原因是基因突變，直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同，C錯(cuò)誤；圖中①②③是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的途徑，基因還可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。IIV代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無(wú)限增殖。下列敘述正確的是（ ）

A. 過(guò)程I和III遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變

B. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D. 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死，此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，分別經(jīng)黑暗和光照處理，測(cè)量該密封容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖所示；回答下列問(wèn)題：

（1）黑暗處理過(guò)程中，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，在 上與[H]結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量的能量．部分能量?jī)?chǔ)存在ATP中，同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是 。

（2）光照處理后，除容器內(nèi)氧氣外，細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)含量也會(huì)發(fā)生變化．與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率 （填“上升、下降”或“不變”），判斷的理由是 。

（3）隨光照時(shí)間延長(zhǎng)，到達(dá)C點(diǎn)以后，容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化，其原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示某高等動(dòng)物睪丸內(nèi)不同細(xì)胞的分裂圖像，A、C圖內(nèi)的字母表示染色體上的基因，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞D→F屬于______分裂。

（2）圖中細(xì)胞A叫做______________________。

（3）圖中具有同源染色體的是______細(xì)胞，A細(xì)胞中有_______個(gè)染色體組。

（4）若圖中細(xì)胞是卵巢內(nèi)細(xì)胞的分裂圖像，則與實(shí)際分裂圖像不相符的是_________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下，利用蘋果樹、梨樹幼苗進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)科研人員設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________________。

(2)據(jù)上圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度小于0.4 [mmol光子·(m2·s)－1]時(shí)，光反應(yīng)中________的生成速率限制了光合作用速率；當(dāng)光照強(qiáng)度大于0.7 [mmol光子·(m2·s)－1]，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有_______________________。

(3)光照強(qiáng)度為0.5 [mmol光子·(m2·s)－1]時(shí)，蘋果的CO2固定速率比梨高________[μmol·(m2·s)－1]。

(4)生產(chǎn)實(shí)踐中，為提高經(jīng)濟(jì)效益在果樹下套種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物，這樣做的意義是提高了__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（ ）

A.黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落

B.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?/span>

C.利用高濃度2，4-D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草

D.番茄開(kāi)花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖甲至圖丙遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）圖中甲、乙、丙表示的過(guò)程分別是____________________

（2）圖中表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的字母是____________________，不能夠發(fā)生A與T相互配對(duì)的是圖________。將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w的“工具”是____________(填序號(hào))。

（3）圖丙過(guò)程不可能發(fā)生在________中。

A．神經(jīng)元　　　　B．肝細(xì)胞 C．心肌細(xì)胞 D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

（4）由② 指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是___________________________________。

（5）若圖丙合成的產(chǎn)物由n個(gè)氨基酸組成，則指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，原因之一是____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 雙縮脲試劑不能和氨基酸發(fā)生反應(yīng)但可與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

B. “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn)選擇哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞為材料是因?yàn)榧t細(xì)胞數(shù)量多

C. 沸水浴條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)磚紅色

D. 脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，應(yīng)監(jiān)測(cè)體內(nèi)積累的（ ）

A．ADP B．乳酸 C．CO2 D．O2

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