【題目】如圖A、B、C分別表示某研究小組統(tǒng)計某一年的某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 三個生態(tài)系統(tǒng)都需要持續(xù)接受外部的能量輸入
B. 生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的關(guān)系最好用生物數(shù)量金字塔表示
C. B圖中,能量從初級消費者流動到次級消費者的傳遞為17.5%
D. C圖中能量傳遞率小于10%的原因是浮游生物數(shù)量多而壽命短
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列試劑或?qū)嶒炗闷放c用途的對應(yīng)關(guān)系見下表.正確的是( 。
選項 | 實驗名稱 | 試劑或?qū)嶒炗闷?/span> | 用途 |
A | 觀察線粒體 | 甲基綠 | 使線粒體呈藍綠色,便于觀察 |
B | 葉綠體色素提取和分離 | 二氧化硅 | 有助于研磨 |
C | 探究酵母菌的呼吸方式 | 重鉻酸鉀溶液 | 檢測酒精的產(chǎn)生 |
D | 體驗制備細胞膜 | 0.9%的NaCl溶液 | 細胞吸水漲破,獲得細胞膜 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進行有性生殖的生物,對維持其前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的是
A. 受精作用與細胞分裂B. 有性生殖與有絲分裂
C. 減數(shù)分裂與受精作用D. 有絲分裂與無絲分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是
A. 溫度和光照會影響CO2的同化速率
B. 光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段
C. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)
D. 土壤中的硝化細菌可利用CO2和H2O合成糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在完全顯性的情況下,下列四組基因型在相同環(huán)境中,表現(xiàn)型相同的一組是( )
A. AaBb和AABbB. AaBb和aaBbC. aaBb和AabbD. Aabb和AABb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列能支持“病毒的起源是在細胞產(chǎn)生之后”觀點的是
A. 病毒有類似于細胞膜的結(jié)構(gòu)
B. 病毒結(jié)構(gòu)最簡單,只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子
C. 所有病毒都是寄生的,病毒離開細胞不能進行新陳代謝
D. 有些病毒的核酸與哺乳動物細胞的DNA某些片段的序列十分相似
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列敘述正確的是 ( )
A. 圖中包含3條食物鏈
B. 從能量關(guān)系看,③最多占到①的0.04,因為①②中能量均不能全部被下一營養(yǎng)級利用
C. 該生態(tài)系統(tǒng)共有五個營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級均可有多種生物
D. 初級消費者糞便中的有機物被分解者利用,使初級消費者同化的能量流向分解者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核生物細胞中的某生化過程的部分圖解,①②為該過程常用的兩種酶。據(jù)圖和所學(xué)知識回答。
(1)該生化過程為___________,通常發(fā)生在___________期。
(2)該過程中需要核苷酸片段作為引物,子鏈1的合成需要___________(“一種”或“多種”)引物的參與。
(3)酶①是___________,其作用主要是______________________。
(4)酶②是___________,其作用主要是______________________。
(5)兩條子鏈的合成過程有什么區(qū)別?_________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com