15．如圖為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)PrPc被后來(lái)入侵的病毒轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)PrPsc的過(guò)程，PrPsc在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)積累時(shí)，能導(dǎo)致瘋牛�。铝杏嘘P(guān)敘述正確的是（　�。�
A．PrPc不影響圖中①②過(guò)程的正常進(jìn)行
B．PrPc以自身為模板完成復(fù)制，進(jìn)行擴(kuò)增
C．PrPc具有抗原的特異性，只出現(xiàn)在患病個(gè)體中
D．PrPc轉(zhuǎn)變成PrPsc時(shí)期空間結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變PrPc

分析 據(jù)圖分析，①表示以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成信使RNA的過(guò)程；②表示以信使RNA為模板，合成PrPc蛋白質(zhì)的過(guò)程．

解答 解：A、圖中看出，PrPc在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)積累不影響轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，A正確；
B、PrPc是基因控制合成的，然后被病毒轉(zhuǎn)變形成的PrPSc，B錯(cuò)誤；
C、正常動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都有蛋白質(zhì)PrPc，不屬于抗原，C錯(cuò)誤；
D、PrPc轉(zhuǎn)變成PrPSc時(shí)期空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以瘋牛病為素材，結(jié)合PrPsc蛋白的形成過(guò)程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱；同時(shí)能分析題圖提取有效信息答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①②③表示其結(jié)果，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若a是核移植技術(shù)，后代不發(fā)生基因重組和變異
B．若b是體外受精技術(shù)，②的設(shè)計(jì)產(chǎn)生可能有倫理爭(zhēng)議
C．若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的產(chǎn)生實(shí)質(zhì)上就是克隆
D．圖中所示的三項(xiàng)技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)中涉及“分離”的敘述正確的是（　�。�
A．在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是使細(xì)胞核中的染色體彼此分離
B．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸能夠使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)與DNA分離
C．在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離
D．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，離心的目的是使吸附在細(xì)菌表面的噬菌體外殼與細(xì)菌分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“同位素標(biāo)記法”是生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要方法．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用18O標(biāo)記H2O和CO2可證明CO2是光合作用的原料
B．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA侵染細(xì)菌可證明DNA是遺傳物質(zhì)
C．用15N標(biāo)記脫氧核苷酸可研究細(xì)胞分裂中染色體數(shù)目的變化規(guī)律
D．用14C標(biāo)記CO2可追蹤C(jī)O2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移和利用途經(jīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．過(guò)敏反應(yīng)是由于免疫系統(tǒng)缺陷造成的
B．下丘腦是水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞，下丘腦細(xì)胞不能分泌激素
C．吞噬細(xì)胞屬于淋巴細(xì)胞，只在特異性免疫過(guò)程中發(fā)揮作用
D．目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即F1（雜合子）表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種（純系）的現(xiàn)象．現(xiàn)階段，我國(guó)大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種均為雜合子．請(qǐng)回答：
（1）玉米是單性花，雌雄同株的作物．在雜交過(guò)程中，玉米相對(duì)豌豆可以簡(jiǎn)化環(huán)節(jié)，在開花前直接給雌花套袋處理即可．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)，玉米雜交種（F1）的雜種優(yōu)勢(shì)明顯，但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象． 這可能是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因分離，使F2出現(xiàn)一定比例純合子所致．
（3）玉米的大粒雜種優(yōu)勢(shì)性狀由一對(duì)等位基因（A1A2）控制，現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組，相同條件下隔離種植，甲組自然狀態(tài)授粉，乙組人工控制自交授粉．若所有的種子均正常發(fā)育，連續(xù)按甲乙組方式處理三代，所得植株第4年雜種優(yōu)勢(shì)衰退率（小粒所占比例）分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{7}{8}$．
（4）玉米的大穂雜種優(yōu)勢(shì)性狀由兩對(duì)等位基因（B1B2C1C2）共同控制，兩對(duì)等位基因都純合時(shí)表現(xiàn)為衰退的小穂性狀．若大穂雜交種F1 （B1B2C1C2）自交，F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穂性狀的概率為$\frac{1}{4}$，則說(shuō)明基因與染色體的位置關(guān)系是兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)酶的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶可以在生物體外起作用
B．酶活性的變化與酶所處環(huán)境改變有關(guān)
C．同一個(gè)體不同細(xì)胞中酶的種類不完全相同
D．酶催化化學(xué)反應(yīng)后即失活

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為某婦女含有AaBb兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖，圖乙為某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線圖，圖丙為該婦女在一次生殖過(guò)程中生出男孩Q和女孩S的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因A與a、B與b分離，A與B（或b）、a與b（或B）隨機(jī)組合發(fā)生在圖乙中D時(shí)期

B．基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖乙中G時(shí)期

C．在此次生殖過(guò)程中，至少形成了2個(gè)受精卵

D．圖乙所示細(xì)胞分裂方式與圖丙中過(guò)程Y的細(xì)胞分裂方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成

B．人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液

C．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D．⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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