A. | 在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,解離的目的是使細(xì)胞核中的染色體彼此分離 | |
B. | 在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)與DNA分離 | |
C. | 在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離 | |
D. | 在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使吸附在細(xì)菌表面的噬菌體外殼與細(xì)菌分離 |
分析 1、觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中制作流程為:解離-漂洗-染色-制片;
解離:上午10時(shí)至下午2時(shí),剪去洋蔥根尖2-3mm,立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在溫室下解離.目的:用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái).
2、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)原理:
①DNA主要分布于細(xì)胞核中,RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中.
②甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA、RNA的親和力不同:利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
③鹽酸(HCl)能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
解答 解:A、在觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)來(lái),A錯(cuò)誤;
B、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)與DNA分離,B正確;
C、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,蔗糖溶液使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,C錯(cuò)誤;
D、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌表面的噬菌體外殼與大腸桿菌分離,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了觀察有絲分裂、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生能夠掌握實(shí)驗(yàn)方法步驟,識(shí)記實(shí)驗(yàn)原理,再結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+進(jìn)入液泡屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
B. | Ca2+進(jìn)入液泡不需要能量推動(dòng) | |
C. | 載體I、Ⅲ與ATP的水解有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞液維持較高濃度有利于水向液泡滲透 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測(cè) | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表達(dá)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4、4、4、4 | B. | 8、7、0、1 | C. | 6、5、4、1 | D. | 7、6、2、1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3 | |
B. | 該蛋白僅在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用 | |
C. | 該蛋白的合成所涉及的RNA僅為mRNA和tRNA | |
D. | 該蛋白被蛋白酶水解后可被分解為各種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗 | |
B. | 使機(jī)體產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞種類和數(shù)量減少 | |
C. | 使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞 | |
D. | 使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PrPc不影響圖中①②過(guò)程的正常進(jìn)行 | |
B. | PrPc以自身為模板完成復(fù)制,進(jìn)行擴(kuò)增 | |
C. | PrPc具有抗原的特異性,只出現(xiàn)在患病個(gè)體中 | |
D. | PrPc轉(zhuǎn)變成PrPsc時(shí)期空間結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變PrPc |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體局部組織的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液有②和③,還有______ (填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是________(填標(biāo)號(hào))。
(2)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要有三個(gè)方面:________、_________和溫度。
(3)某人喝大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降,原因是血漿中存在著__________物質(zhì)。
(4)若圖中組織細(xì)胞為肝臟細(xì)胞,A與B相比,________的CO2濃度較高。
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