科目:高中生物 來源: 題型:
病毒進入人體后,機體會作出相應反擊,其中之一是會產生干擾素,以抵抗病毒的攻擊。下圖表示了機體細胞產生干擾素過程以及干擾素的作用機理示意圖。
(1)圖中表示一個細胞受到病毒侵染時,誘導了細胞核中干擾素基因的表達,該基因的表達過程可表示為: 。根據已有的知識可知,圖示中產生干擾素的細胞最可能是人體的 細胞。
(2)從圖示中可以看出,干擾素產生后要分泌出細胞并到達鄰近的細胞中發(fā)揮作用,那么該細胞中與干擾素合成、分泌有關的膜結構有 。
(3)(2分)干擾素幾乎可以抵抗所有病毒引起的感染,尤其是對于抵御引起流感的病毒特別有效。一次注射干擾素后能否使人終身具有對流感的免疫功能?為什么? 。
(4)流感病毒具有眾多的變異株,其可遺傳變異的來源有 。在一次流感暴發(fā)期有人注射流感疫苗,使他末患流感。那么,在下一次流感暴發(fā)時,他能否可以幸免呢?為什么? 。
(5)傳統(tǒng)的干擾素生產方法是從人的血流中的一些細胞內提取的,產量低,價格高,F在可以利用生物工程的方法在大腸桿菌及酵母菌細胞內獲得干擾素,實現了干擾素的工業(yè)化生產。在此過程中應用的生物工程技術有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
利用生物工程的方法可以讓大腸桿菌生產人胰島素。下面有關敘述錯誤的是( )
A.在操作時,首先將人工合成的人胰島素基因與質粒重組,再轉移到大腸桿菌中
B.用雙縮脲檢測這種方式獲得的人胰島素,可以產生紫色反應
C.能合成人胰島素的工程菌從可遺傳變異的類型上,屬于基因重組
D.人胰島素基因能夠在大腸桿菌體內實現表達,是因為這兩類生物具有完全相同的代謝方式
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型:選擇題
利用生物工程的方法可以讓大腸桿菌生產人胰島素。下面有關敘述哪一項是錯誤的( )
A. 在進行基因操作時,將人工合成的人胰島素基因連接到質粒上,再轉移到大腸桿菌中
B. 用帶有人胰島素基因的工程菌發(fā)酵時,可在圖中c所示時期得到大量的人胰島素
C. 能合成人胰島素的工程菌從可遺傳變異的類型上,屬于基因重組
D. 人胰島素基因能夠在大腸桿菌體內實現表達,是因為這兩類生物具有完全相同的代謝方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
利用生物工程的方法可以讓大腸桿菌生產人胰島素。下面有關敘述哪一項是錯誤的( )
A. 在進行基因操作時,將人工合成的人胰島素基因連接到質粒上,再轉移到大腸桿菌中
B. 用帶有人胰島素基因的工程菌發(fā)酵時,可在圖中c所示時期得到大量的人胰島素
C. 能合成人胰島素的工程菌從可遺傳變異的類型上,屬于基因重組
D. 人胰島素基因能夠在大腸桿菌體內實現表達,是因為這兩類生物具有完全相同的代謝方式
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型:單選題
利用生物工程的方法可以讓大腸桿菌生產人胰島素。下面有關敘述哪一項是錯誤的( )
A.在進行基因操作時,將人工合成的人胰島素基因連接到質粒上,再轉移到大腸桿菌中 |
B.用帶有人胰島素基因的工程菌發(fā)酵時,可在圖中c所示時期得到大量的人胰島素 |
C.能合成人胰島素的工程菌從可遺傳變異的類型上,屬于基因重組 |
D.人胰島素基因能夠在大腸桿菌體內實現表達,是因為這兩類生物具有完全相同的代謝方式 |
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