【題目】下面為某種遺傳病系譜圖，已知該病是由位于XY染色體同源區(qū)段上一對(duì)等位基因A，a控制的．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）與該病相關(guān)基因型共有種，其中Ⅱ﹣3的基因型為 ．
（2）圖中與Ⅱ﹣4互為直系血親的個(gè)體有 ． （填序號(hào)）
（3）若Ⅲ﹣10為男孩，則其患病的概率為 ， 若Ⅲ﹣10為女孩，則其患病的概率為 ．
（4）若Ⅲ﹣9與該病的患者婚配，他們生下患病男孩的概率為 ．

【答案】
（1）7；XAYa
（2）1，2，8，9
（3）0；
（4）
【解析】解：（1）由“無(wú)中生有”可判斷該病為伴XY隱性．與該對(duì)基因有關(guān)的基因型中，女性有3種：XAXA、XAXa、XaXa ， 男性有4種：XAYA、XAYa ． XaYA、XaYa ， 共有7種．由Ⅲ﹣8結(jié)合Ⅱ﹣3的表現(xiàn)型可知，Ⅱ﹣3的基因型為XAYa ． （2）圖中與Ⅱ﹣4互為直系血親的個(gè)體有1、2、8、9．（3）Ⅱ﹣6的基因型為XAYA或XaYA ， Ⅱ﹣7的基因型為XaXa ， Ⅲ﹣10若為男孩，則必有其父遺傳的YA ， 故其患病的概率為0；Ⅲ﹣10若為女孩，則必有其父遺傳的Xa或XA（各為 ），其母為XaXa ， 故其患病的概率為 ．（4）Ⅲ﹣9的雙親Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4的基因型分別為XAYa和XAXa ， 故Ⅲ﹣9的基因型及概率為1/2XAXA和l/2XAXa ， 她與患者XaYa婚配，后代患病男孩的概率為 ． 所以答案是：（1）7 XAYa （2）1，2，8，9（3）0 （4）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組以蘋果為材料開展細(xì)胞中DNA含量測(cè)定研究，主要實(shí)驗(yàn)流程如圖，其中SDS（十二烷基硫酸鈉）具有破壞細(xì)胞膜和核膜、使蛋白質(zhì)變性等作用，苯酚和氯仿不溶或微溶于水，它們的密度均大水．請(qǐng)分析回答：
（1）步驟①中蘋果組織研磨前先經(jīng)液氮冷凍處理的主要優(yōu)點(diǎn)是 ． 在常溫條件下，也可向切碎的組織材料中加入一定量的 ， 再進(jìn)行充分?jǐn)嚢韬脱心ィ?/span>
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可推知，步驟③、④所依據(jù)的原理是 ．
（3）步驟⑤加入2～3倍體積的95%乙醇的目的是 ．
（4）下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的DNA鑒定實(shí)驗(yàn)的主要步驟： ①取1支20mL試管，向其中先后加入2molL﹣1的NaCl溶液5mL和少量絮狀DNA沉淀，用玻棒攪拌使其溶解．
②向試管中加入4mL二苯胺試劑，混勻后將試管置于50～60℃水浴中加熱5min，待試管冷卻后，觀察溶液是否變藍(lán)．
請(qǐng)指出上面實(shí)驗(yàn)步驟中的兩個(gè)錯(cuò)誤：、 ．
（5）興趣小組成員還以同種蘋果的不同組織器官為材料，測(cè)定不同組織細(xì)胞中DNA的含量，結(jié)果如下表（表中數(shù)值為每克生物材料干重中DNA含量）：

組織器官

韌皮部

形成層

冬芽

秋梢嫩葉

成熟葉片

含量/μgg﹣1

80.00

150.00

160.00

120.00

70.00

試從細(xì)胞分裂的角度，解釋不同生物材料中DNA含量差異明顯的原因 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用同一種酶（丙）處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列敘述中正確的是（　�。�
A.如果丙是RNA酶，則甲的化學(xué)本質(zhì)是RNA，乙是蛋白質(zhì)
B.如果丙是蛋白酶，則甲的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，乙是RNA
C.丙酶只影響乙酶的活性，說(shuō)明酶具有專一性
D.在高溫、低溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿條件下，甲酶和乙酶都會(huì)失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大田里面的油菜，在盛花期由于一場(chǎng)大雨影響了正常受粉，為了防止減產(chǎn)可采取的補(bǔ)救措施是（ ）

A．噴施硼肥

B．追施氮肥

C．噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液

D．以上方法均不奏效

[來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時(shí)加入酶C．如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線．?dāng)⑹鲥e(cuò)誤的是（　�。�

A.酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能
B.該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢
C.T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的
D.適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，T2值增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體在增殖過(guò)程中利用的原料是()

A. 噬菌體的核苷酸和氨基酸 B. 噬菌體的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

C. 噬菌體的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸 D. 細(xì)菌的核苷酸和氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．如果再將裝片放在80℃條件下處理一段時(shí)間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后為了更準(zhǔn)確判斷A處的顏色，下列操作正確的（　�。�
A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清楚為止
B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.換上放大倍數(shù)為100×的物鏡
D.調(diào)節(jié)光圈或反光鏡（電光源亮度）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。、、、、分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行_____分裂的______數(shù)量變化。

(2)圖~中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是________。

(3)細(xì)胞、、、、具有同源染色體的是________,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。

(4)與體細(xì)胞相比, ~細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。

(5)就染色體行為來(lái)說(shuō),、時(shí)期的共同特點(diǎn)是________。

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