【題目】噬菌體在增殖過(guò)程中利用的原料是()

A. 噬菌體的核苷酸和氨基酸 B. 噬菌體的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

C. 噬菌體的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸 D. 細(xì)菌的核苷酸和氨基酸

【答案】D

【解析】

據(jù)題文的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)原理的識(shí)記和理解能力。

噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入到細(xì)菌的細(xì)胞中，而蛋白質(zhì)外殼仍留在細(xì)菌細(xì)胞外；在噬菌體的DNA的指導(dǎo)下，利用細(xì)菌細(xì)胞中的物質(zhì)來(lái)合成噬菌體的組成成分�？梢�(jiàn)，噬菌體在增殖過(guò)程中利用的原料是細(xì)菌的核苷酸和氨基酸，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A. 分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍

B. 赤道板出現(xiàn)于分裂中期消失于分裂后期

C. 染色單體形成于分裂前期消失于分裂后期

D. 紡錘體出現(xiàn)于分裂前期消失于分裂末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于無(wú)絲分裂名稱的由來(lái)，主要原因是 （ ）

A. 細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單

B. 分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C. 分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂

D. 分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某種遺傳病系譜圖，已知該病是由位于XY染色體同源區(qū)段上一對(duì)等位基因A，a控制的．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）與該病相關(guān)基因型共有種，其中Ⅱ﹣3的基因型為 ．
（2）圖中與Ⅱ﹣4互為直系血親的個(gè)體有 ． （填序號(hào)）
（3）若Ⅲ﹣10為男孩，則其患病的概率為 ， 若Ⅲ﹣10為女孩，則其患病的概率為 ．
（4）若Ⅲ﹣9與該病的患者婚配，他們生下患病男孩的概率為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和藍(lán)藻是常見(jiàn)的兩種原核生物，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)菌的種類有很多，藍(lán)藻卻只有一種

B. 細(xì)菌有自養(yǎng)型也有異養(yǎng)型，藍(lán)藻卻只有自養(yǎng)型

C. 細(xì)菌以二分裂方式增殖，藍(lán)藻卻通過(guò)無(wú)絲分裂增殖

D. 細(xì)菌可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異，而藍(lán)藻不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程．據(jù)圖回答：
（1）A→B必需的工具酶有 ．
（2）在基因工程中，B表示 ．
（3）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程，其中④用到生物技術(shù)主要有 ．
（4）若使用棉花的體細(xì)胞為受體細(xì)胞，⑤表示的生物技術(shù)是 ． 請(qǐng)簡(jiǎn)述利用棉花受體細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉幼苗的過(guò)程： ．
（5）要確定目的基因（抗蟲基因）是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，檢測(cè)的方法是 ． 目的基因（抗蟲基因）是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，在個(gè)體水平上通過(guò)進(jìn)行檢測(cè)和鑒定．
（6）轉(zhuǎn)基因工程改良動(dòng)植物的品種，最突出的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A細(xì)胞是 ， 在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行處理．
（2）進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到時(shí)期的胚進(jìn)行操作．
（3）②指的是 ．
（4）通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的根本特點(diǎn)是 ．
（5）在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意 ．
（6）受體母牛必須和供體牛屬于 ． 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為糖類的組成及關(guān)系圖，則下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A.①～⑤依次是：?jiǎn)翁恰⒍�、多糖、纖維素和肌糖原
B.因消化道中缺少相應(yīng)的酶，人體無(wú)法消化吸收的糖是④
C.肝糖原和肌糖原只是存在部位不同，其作用完全相同
D.動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)用于儲(chǔ)存能量的分別是糖原和淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】防治松毛蟲常用的方法有招引灰喜鵲和釋放松毛蟲白僵病菌，灰喜鵲和白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系依次是（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng)和互利共生 B．捕食和寄生

C．捕食和互利共生 D．寄生和捕食

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