【題目】如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是( )

A. 若基因a被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

B. 若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

C. 若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D. 基因c不能控制酶c的合成

【答案】A

【解析】題圖顯示：基因a、b、c分別控制酶a、b、c的合成，進(jìn)而控制三個連續(xù)的化學(xué)反應(yīng)�；�a被破壞后不能合成鳥氨酸，若向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，則面包霉仍能合成精氨酸，因此能存活，A項正確；基因b被破壞后不能合成瓜氨酸，若向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，則面包霉不能合成精氨酸，因此不能存活，B項錯誤；若基因b不存在,因缺少酶b，則瓜氨酸不能由鳥氨酸合成，C項錯誤；基因c能控制酶c的合成，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲�。╝）和色盲（b）的遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲病是_________染色體上的______性遺傳病。

（2）Ⅱ7和Ⅱ8的基因型分別是________、__________。

（3）Ⅲ10的色盲基因是由Ⅰ代的________號個體遺傳。

（4）若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個孩子，兩病均患的幾率是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國已全面實施二胎政策，從種群特怔來看這種措施直接調(diào)節(jié)的是

A. 種群密度 B. 性別比例 C. 出生率 D. 年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響萃取效果的因素有很多,如原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等因素,對這些因素的敘述正確的是（ ）

A．在一定的范圍內(nèi),萃取的溫度高,萃取的時間長,需要提取的物質(zhì)就能夠充分溶解,萃取效果就好

B．一般來說,原料的顆粒越大,萃取效果越好

C．一般來說,原料的水分越多,萃取效果越好

D．萃取的溫度越高,萃取效果越好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定氨基酸的密碼子指（ ）

A. DNA上的3個相鄰的堿基 B. tRNA上的3個相鄰的堿基

C. mRNA上的3個相鄰的堿基 D. 基因上的3個相鄰的堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果蠅（2N=8）的說法，正確的是

A. 果蠅的一個次級精母細(xì)胞中，有可能含有2條X染色體

B. 果蠅基因組測序，測定的是4條染色體上的DNA序列

C. 果蠅經(jīng)正常減數(shù)分裂形成的配子中，染色體數(shù)目為2對

D. 性染色體異常的XYY果蠅，其體細(xì)胞中有3個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對籃球比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，正確的是

A. 大量出汗導(dǎo)致失水過多，抑制抗利尿激素分泌

B. 球員迅速完成投籃動作同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

C. 短時間劇烈奔跑時細(xì)胞通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精和C02

D. 在大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)控下球員體溫始終保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于探素DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是

A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果

B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

C.赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的

D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾提出“鑰匙——鎖”模型，認(rèn)為酶促反應(yīng)中底物和酶分子的關(guān)系就像鑰匙和鎖相配一樣，一把鎖只能被一把鑰匙打開。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該模型可用來解釋酶能降低反應(yīng)的活化能

B. 該模型在一定程度上可用來解釋酶的專一性

C. 該模型可用來解釋酶的濃度對反應(yīng)速率的影響

D. 該模型可用來解釋酶促反應(yīng)在溫和條件下進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案