【題目】紫色洋蔥A和B的外表皮細(xì)胞分別制成5個(gè)裝片，依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液，相同時(shí)間后原生質(zhì)體的體積變化如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�
A.甲﹣戊這5種蔗糖溶液濃度最高的是乙
B.兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁
C.將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中，一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.實(shí)驗(yàn)后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的吸水能力小于戊溶液中洋蔥B外表皮細(xì)胞

【答案】C
【解析】解：A、觀察紫色洋蔥的體積變化，原生質(zhì)體的體積越小，說(shuō)明外界溶液濃度越大，則甲～戊五種蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系是丙＜戊＜甲＜�。家�，A正確； B、乙和丁溶液中，兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層都縮小，都發(fā)生質(zhì)壁分離，B正確；
C、處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥A外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中，可能因失水過(guò)多，而不能發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；
D、紫色洋蔥A 比B 的外表皮細(xì)胞在丙溶液和戊溶液中，原生質(zhì)層變大，細(xì)胞吸水，但由于丙吸水多，則吸水能力減弱，D正確．
故選：C．
1、據(jù)圖分析，當(dāng)原生質(zhì)層的體積大于1，說(shuō)明細(xì)胞吸水；當(dāng)原生質(zhì)層的體積等1，說(shuō)明細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡；當(dāng)原生質(zhì)層的體積小于1，說(shuō)明細(xì)胞失水．2、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因是指（　�。�

A. 有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 B. 脫氧核苷酸序列

C. 氨基酸序列 D. 有遺傳效應(yīng)的核糖核苷酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧模式圖，X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙．回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A為 ， 虛線所圍成的部分屬于反射弧中的 ．
（2）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng)．將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在的傳導(dǎo)有阻斷作用．
（3）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì)，給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，X點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是 ， 電流計(jì)指針發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．給予B點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象中，可以用如圖表示的是（ ）
A.細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率隨細(xì)胞體積的變化
B.酶量一定、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨溫度的變化
C.儲(chǔ)藏的水果呼吸作用強(qiáng)度隨氧含量的變化
D.有絲分裂后期子染色體間的距離隨時(shí)間的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖，回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲結(jié)構(gòu)③是 ， 結(jié)構(gòu)④是 ， 大大增大了葉綠體內(nèi)膜面積的是圖甲結(jié)構(gòu)中的（填數(shù)字），而線粒體是通過(guò)形成來(lái)增大內(nèi)膜面積．
（2）圖乙結(jié)構(gòu)除含有捕獲光能的光合色素外，還有催化光合作用階段的酶．
（3）某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)依據(jù)的原理提取綠葉中色素，采用法分離色素．如果濾紙條上的色素帶顏色較淺，其原因可能是、（至少答2點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該物質(zhì)共有_________種氨基酸結(jié)合而成，該化合物名稱為_________。此結(jié)構(gòu)式中有游離的氨基_________個(gè)。

（2）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為___________，若氨基酸的平均分子量a,那該化合物的分子量為_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列激素中，既能促進(jìn)機(jī)體某些部位的活動(dòng)，又能抑制另外一些部位活動(dòng)的是（ ）

A．促甲狀腺激素釋放激素

B．促甲狀腺激素

C．甲狀腺激素

D．生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化；b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）a圖中甲、乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所分別為、 ．
（2）a圖甲過(guò)程中，B在內(nèi)被消耗（答具體部位）；乙過(guò)程中，A的利用發(fā)生在該過(guò)程的第階段．
（3）b圖中番茄植株的光補(bǔ)償點(diǎn)是 ．
（4）b圖中，如在10h時(shí)給番茄突然停止光照，則葉片中C3化合物的量會(huì) ．
（5）若b圖是CO2為最適濃度時(shí)的番茄生長(zhǎng)情況，現(xiàn)將密閉容器中CO2降到一半，其它條件不變，則圖中B點(diǎn)應(yīng)該移．（選“左”或“右”）
（6）一晝夜后，該番茄植株是積累了還是消耗了有機(jī)物？ ， 理由是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程如下所示．有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則Z表示地理隔離
B.X只表示基因突變和基因重組，不包括染色體變異，為進(jìn)化提供原材料
C.Y表示自然選擇，使有利性狀的基因頻率不斷增大，決定了進(jìn)化的方向
D.該小島上的蜥蜴原種和新形成的蜥蜴新種組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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