【題目】基因是指（　�。�

A. 有遺傳效應的脫氧核苷酸序列 B. 脫氧核苷酸序列

C. 氨基酸序列 D. 有遺傳效應的核糖核苷酸序列

【答案】A

【解析】基因是有遺傳效應的DNA片段，即有遺傳效應的脫氧核苷酸序列，選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是

A. 不同物種的細胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同

B. a可以表示O2由細胞外進入細胞內(nèi)

C. 黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是①在起作用

D. 若圖示為肝細胞膜，則b可代表葡萄糖，由載體搬運進入細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要，如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運輸方式．請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填文字）：

細胞膜的基本支架是[] ， 如果圖中的細胞膜是小腸上皮細胞的，則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是[]和[] ． 人們設計出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示將A，B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度．圖2表示給予不同強度的光照，測定A，B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量（注：實驗中所用的A，B兩種植物葉片葉面積相等，且實驗都在相同且適宜的溫度下進行，忽略光照對呼吸作用的影響）．請據(jù)圖分析回答：

（1）由圖1可知，A，B植物葉片的光合作用強度受的影響．從實驗開始到10min這段時間內(nèi)，A植物葉片干重的變化趨勢是 ．
（2）在第25﹣40min期間，兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 ． 從實驗開始到第40min這一階段，A植物積累的有機物量比B植物的要是 ．
（3）由圖2可知，A植物細胞呼吸強度比B植物 ． 當光照強度為bklx時，B植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是mg/（m2h）．若每日光照12小時，給予的光照強度為m klx（a＜m＜b），則一晝夜中B植物的干重將 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物細胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是(　　)

A. 結(jié)構(gòu)1和2都含有磷脂

B. 細胞器3和8只分布于植物細胞中

C. 同時含有核糖和脫氧核糖的細胞器是3和4

D. 該示意圖可表示高等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線，敘述不正確的是（ ）
A.該曲線表明M、N之間為競爭關(guān)系
B.b越大表明該生物適應環(huán)境的能力越弱
C.d越大表明M與N的競爭越激烈
D.M與N將呈現(xiàn)S型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，在以下人體細胞中，能或可能找到兩條X染色體的是

①精細胞②卵原細胞③初級精母細胞④初級卵母細胞⑤次級精母細胞⑥次級卵母細胞

A. ①③⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ①②③⑤ D. ②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)種群類型數(shù)量的變化曲線，下列敘述錯誤的是（ ）
A.S點之后發(fā)生的演替屬于次生演替
B.R→S時間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)可能遭到嚴重自然災害
C.R時和T時種群類型數(shù)量相等，但物種類型不一定相同
D.R時之前和T時之后，群落均未出現(xiàn)演替現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥A和B的外表皮細胞分別制成5個裝片，依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液，相同時間后原生質(zhì)體的體積變化如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�
A.甲﹣戊這5種蔗糖溶液濃度最高的是乙
B.兩種紫色洋蔥外表皮細胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁
C.將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細胞的裝片置于清水中，一定會發(fā)生質(zhì)壁分離復原
D.實驗后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細胞的吸水能力小于戊溶液中洋蔥B外表皮細胞

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