【題目】假設(shè)某生物細胞中，染色體的組成是AaBb,其中A和a，B和b為同源染色體、它的一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂以后，產(chǎn)生了一個染色體組成是aB的卵細胞，那么其中某一個極體的染色體組成是( )

A. aB B. AB C. Ab D. ab

【答案】AC

【解析】染色體的組成是AaBb的卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后，產(chǎn)生了一個染色體組成是aB的卵細胞，則同時產(chǎn)生的三個極體中，染色體組成是aB、Ab和Ab．因此，其中某一個極體如果是由次級卵母細胞產(chǎn)生的，則染色體組成是aB；如果是由第一極體產(chǎn)生的，則染色體組成是Ab，故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體腎臟內(nèi)，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管管腔時，腎小管擔(dān)負著對原尿中有用成分的重吸收的作用。如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，請回答：

(1)由圖示可知，腎小管管腔內(nèi)原尿中的氨基酸被吸收到腎小管上皮細胞內(nèi)的方式是_______,再從細胞內(nèi)排到組織液中的方式是_______。

(2)Na+由腎小管管腔吸收到腎小管上皮細胞內(nèi)，再從細胞內(nèi)排到組織液中的共通性是_________。

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)腎小管上皮細胞中的葡萄糖排到組織液的方式為被動運輸，而組織液中的葡萄糖濃度與原尿中的葡萄糖濃度相當(dāng)，則原尿中的葡萄糖被腎小管上皮細胞吸收的方式為_______，判斷的理由是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以抗螟非糯性水稻（GGHH）與不抗螟糯性水稻（gghh）為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2的性狀分離比為9：3：3：1．則F1中兩對基因在染色體上的位置關(guān)系是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)關(guān)系的描述與曲線對應(yīng)的是

A. 甲圖表示人體肌肉細胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點時ATP產(chǎn)生量最大

D. 丁圖表示胰島素與胰高血糖素有相互拮抗的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥根尖可分為根毛區(qū)、伸長區(qū)（細胞呈細長的長方形，液泡小而多）、分生區(qū)、根冠（細胞呈球形，液泡小而少）。如圖曲線是“在適宜條件下，探究完全培養(yǎng)液中氧濃度與根對K+吸收速率之間的關(guān)系”的實驗結(jié)果。請回答下列問題：

（1）紫色洋蔥根尖的____________區(qū)細胞有明顯的原生質(zhì)層，一個完整的植物細胞中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有____________。

（2）限制曲線中bc段K+吸收速率的因素是_______________。曲線中d點以后K+吸收速率不再明顯增加的原因是________________________。

（3）若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，在實驗過程中觀察到細胞內(nèi)的“白色部分”是_______________，質(zhì)壁分離過程中細胞的吸水能力__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞中幾種重要化合物的元素組成，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了Mg元素，植物的葉片呈黃色

B．蛋白質(zhì)若含F(xiàn)e或S元素，這些元素一定位于R基團中

C．ATP中的A指的是腺嘌呤

D．人體缺乏I元素，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某二倍體生物卵巢中的一些細胞分裂圖，有關(guān)判斷正確的是（ ）

A．若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁

B．甲、乙、丙細胞中含有的染色體單數(shù)目依次為0、8、4

C．乙是次級卵母細胞，丙細胞可能是次級精母細胞，丁可能為卵細胞

D．甲、乙、丙細胞中含有同源染色體對數(shù)依次為4、2、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】航天員景海鵬和陳冬天在天宮二號空間實驗室進行實驗時發(fā)現(xiàn)，生菜種子能夠萌發(fā)并發(fā)育成具有根、莖、葉的幼苗。這說明在太空生菜種子萌發(fā)成幼苗的過程中能發(fā)生

A. 受精作用 B. 細胞分化 C. 減數(shù)分裂 D. 性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物興趣小組用與伊樂藻進行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10°C、20°C和30°C下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的汽包數(shù)目，結(jié)果如圖1所示。圖2用來測定伊樂藻的光合作用強度和呼吸作用強度（用紅墨水的移動距離表示）。圖3是伊樂藻在密閉容器中測定的一晝夜CO2濃度的變化。請回答下列問題：

（1）該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響。圖1中b點的葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是___________________,與b點生物學(xué)含義相同的是圖3中的_______________點，若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗，則b點向__________移動。

（2）要測得伊樂藻的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計兩組實驗如圖2；一組將植物置于黑暗條件下，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強變化的原因是__________________________．另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為_____________________________________．

（3）圖3中一晝夜伊樂藻中有機物含量最多的是___________點，一晝夜伊樂藻中有機物的含量_________________（增加、減少）

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