【題目】下圖表示通過現(xiàn)代生物技術(shù)制備單克隆抗體的兩種途徑,其中①~⑥表示相關(guān)過程。請分析并回答下列問題:
(1)細(xì)胞A的名稱是____________。與通過傳統(tǒng)方法獲得的抗體相比,通過上述兩種途徑得到的單克隆抗體具有的顯著優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。
(2)通過過程④__________可獲得V1基因。用__________技術(shù)可以獲得更多的V1基因。
(3)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的生物活性__________(填“相同”或“不相同”),原因是_______________________________________。
(4)除通過上述途徑獲得的單克隆抗體外,請?jiān)賹懗鲆环N目前應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)的生物制品:__________________________。
【答案】漿細(xì)胞 特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備 逆轉(zhuǎn)錄 PCR 不相同 抗體2是大腸桿菌產(chǎn)生的,其形成過程沒有經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,抗體1是雜交癌細(xì)胞產(chǎn)生的,其形成過程經(jīng)過了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 疫苗、干擾素、生長因子、酶、激素等
【解析】
本題以“制備單克隆抗體的兩種途徑模式圖”為情境,考查學(xué)生對生產(chǎn)單克隆抗體、基因工程等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
(1)依題意并分析圖示可知:從免疫的小鼠體內(nèi)分離出的細(xì)胞A是漿細(xì)胞。單克隆抗體具有的顯著優(yōu)點(diǎn)是:特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備。
(2) 過程④是以mRNA為模板獲得V1基因的逆轉(zhuǎn)錄過程。欲獲得更多的V1基因,可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。
(3) 大腸桿菌為原核生物,其細(xì)胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,因此大腸桿菌產(chǎn)生的抗體2,其形成過程中沒有經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工;雜交瘤細(xì)胞中有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,所以雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體1,其形成過程經(jīng)過了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工?梢娍贵w1與抗體2的氨基酸排列順序相同,但兩者的生物活性不同。
(4) 疫苗、干擾素、生長因子、酶、激素等許多有重要價(jià)值的生物制品,都可以應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)來生產(chǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】土壤中的苯酚(C6H5OH)對環(huán)境有極大的污染,實(shí)驗(yàn)室希望能從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物,下圖是部分實(shí)驗(yàn)過程;卮鹣铝袉栴}:
(1)為了分離純化目的菌種,①④步驟的培養(yǎng)基中都加人了一定濃度的苯酚,該物質(zhì)能為微生物提供__________,除此而外,培養(yǎng)基中一般都還需要水、__________________等營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)制備步驟④所需要的固體培養(yǎng)基,操作順序是:計(jì)算→稱量→__________→__________→倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個(gè)的菌落,涂布平板前,需要對培養(yǎng)液進(jìn)行多次稀釋,原因是__________________________
(3)研究人員想通過比較試管甲和乙中微生物的生長情況,來證明分離出來的微生物只能以苯酚作為碳源,若甲試管中的液體培養(yǎng)基中的唯一碳源是苯酚,那么,乙試管中培養(yǎng)基成分與甲相比,區(qū)別是______________________________________________。研究人員對甲、乙兩只試管進(jìn)行接種時(shí),所選菌種都來自步驟⑤平板上的同一個(gè)單菌落,這樣做的目的是____________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動(dòng)中,選用某植物A、B兩個(gè)品種,在正常光照和弱光照下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果見下表。
回答下列問題:
(1)據(jù)表推知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______,無關(guān)變量是____(兩個(gè)即可)。
(2)表中的光合色素位于葉綠體的_____膜上。用紙層析法將品種B綠葉光合色素分離的原理是__________。
(3)據(jù)表分析,在弱光照處理時(shí),品種A和品種B的光合作用速率都減慢,但品種B比品種A的光合作用速率減慢程度低,原因是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于營養(yǎng)級(jí)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 處于同一營養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物一定是一個(gè)種群
B. 能量只能由較低營養(yǎng)級(jí)流向較高營養(yǎng)級(jí)
C. 同一種動(dòng)物可同時(shí)占幾個(gè)營養(yǎng)級(jí)
D. 食物鏈上一般不超過五個(gè)營養(yǎng)級(jí)
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【題目】圖是植物葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 結(jié)構(gòu)①中的DNA分子可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B. 結(jié)構(gòu)②中含有少量DNA,屬于半自主性細(xì)胞器
C. 結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解的主要場所
D. 結(jié)構(gòu)④參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成
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【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要。下圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖。請判斷下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的
B.丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中物質(zhì)一般由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸
C.甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對于維持活細(xì)胞正常的生命活動(dòng)均有重要意義
D.乙醇跨膜運(yùn)輸通過乙方式進(jìn)行
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【題目】在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),孟德爾選擇的一對相對性狀是子葉顏色,豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性。下面是孟德爾用雜交得到的子一代(F1)再進(jìn)行自交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說法正確的是( )
A. 圖示雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等
B. ③的子葉顏色與F1相同
C. ①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉
D. 產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)和yy(♂)
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【題目】如圖表示葡萄酒的釀制過程,請據(jù)圖
(1)該過程表明酵母菌異化作用的特點(diǎn)是_______________。
(2)葡萄酒的釀制原理是先通氣使酵母菌進(jìn)行_________________,以增加酵母菌的數(shù)量,然后使酵母菌進(jìn)行___________________獲得葡萄酒,果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用____________________來檢驗(yàn)。
(3)在制作饅頭時(shí),可用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請問這兩種方法中,饅頭中的營養(yǎng)和所含的能量情況相比較最可能的是(____)
A.后者所含營養(yǎng)豐富、能量少 B.后者所含營養(yǎng)單一、能量少
C.前者所含營養(yǎng)豐富、能量多 D.兩者所含營養(yǎng)和能量相同
(4)在甲中進(jìn)行攪拌的目的是___________。乙中排出的氣體是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的_______。
(5)如果丙裝置產(chǎn)生酒精后去掉蓋子,一段時(shí)間后會(huì)變酸,寫出此時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式:___________________________。與該過程有關(guān)的微生物與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_______________________。
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【題目】天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。下列表述正確的是
A. 酒精發(fā)酵階段需要多次補(bǔ)充氧氣利于酵母菌的繁殖
B. 老醋生產(chǎn)工藝流程只存在酵母菌、醋酸桿菌兩種微生物
C. 糖化階段添加酶制劑可促進(jìn)淀粉水解產(chǎn)生葡萄糖
D. 醋酸發(fā)酵階段需要通氣的原因是促進(jìn)醋酸桿菌通過有氧呼吸產(chǎn)生醋酸
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