【題目】圖1表示利用生物技術制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質奶牛的過程;圖3表示番茄和馬鈴薯植物細胞融合和再生植株的過程,請據(jù)圖回答下列問題:

  

(1)在圖1中注射到小鼠體內的物質是________________。融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞,此類細胞的特點是_________________。該過程所用的生物技術有____________________。

(2)若要獲得多頭與此優(yōu)質奶牛相同的小牛,可對圖2中囊胚中的______________均等分割后進行胚胎移植。

(3)圖3中過程①是獲得植物細胞____________的階段,該階段所用的酶是__________________。圖3所示的植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是________________

【答案】 抗原X(或X抗原) 既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生抗X抗體 動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術 內細胞團 原生質體 纖維素酶和果膠酶 克服了遠緣雜交不親和的障礙

【解析】試題分析:圖1所示為單克隆抗體的制備過程,小鼠的B細胞經(jīng)過免疫,再與能無限增殖的骨髓瘤細胞融合,形成的雜交瘤細胞同時具備了分泌抗體和無限增殖的能力。圖2所示為胚胎工程中的體外受精和胚胎移植技術,精子只有經(jīng)過獲能處理后才具備使卵細胞受精的能力將內細胞團進行均等切割后,每個部分都可以再發(fā)育成一個個體圖3分析,①表示去除細胞壁,②表示原生質體的融合,③表示再生細胞壁,④表示脫分化,⑤表示再分化,⑥表示移栽。

(1)圖1是制備抗X抗原的單克隆抗體的過程,要想獲得分泌抗X抗原的抗體需要對小鼠注射相應的抗原即X抗原。融合后經(jīng)篩選的細胞為雜交瘤細胞,具備雙親細胞的遺傳特性,此類細胞的特點是既能無限增殖又能產(chǎn)生抗X的抗體兩類細胞融合需要細胞融合技術,雜交瘤細胞在體內或體外培養(yǎng),需要細胞培養(yǎng)技術,所以該過程所用的生物技術有動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術。

(2)圖2精子需要成熟和獲能的過程才具備受精的能力若要獲得多頭與此優(yōu)質奶牛相同的小牛,可以在體外進行胚胎分割胚胎分割需要對囊胚中內細胞團均分。早期胚胎可以胚胎移植至受體內繼續(xù)發(fā)育暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)的方法保存。

(3)圖3是植物體細胞雜交過程,過程(1)是利用果膠酶和纖維素酶去除細胞壁的過程,去除細胞壁的植物細胞被稱為原生質體不同種生物存在生殖隔離,植物體細胞雜交技術重大的意義是克服了遠緣雜交不親和的障礙。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某遺傳病家系的系譜圖。用與該遺傳病相關的正;蚝椭虏』蛑瞥商结槍蚁抵14號四個個體分別進行基因檢測,結果如圖2。下列分析錯誤的是

A. 圖2中的編號c對應系譜圖中的4號個體

B. 雜交帶2為致病基因制成的探針進行基因檢測時所形成的雜交帶

C. 9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結婚,孩子患病的概率為1/8

D. 8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉肉細胞中兩種細胞器的模式圖。下列敘述中正確的是 ( )

A. ②③均具有光合色素

B. ①②③均具有合成ATP的酶

C. 處具有合成和轉化C3的酶

D. 處生成的CO2可擴散至處被利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程,下列有關說法正確的是(

A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質,過程③只發(fā)生在線粒體
C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關系,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請據(jù)圖回答:

據(jù)圖1回答:

(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分:B.________、C.________。

(2)B主要是指__________________

(3)________________是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母)。

(4)最主要成分和最活躍成分分別是______、________(填字母)。

據(jù)圖2回答:

(5)該生態(tài)系統(tǒng)共有________條食物鏈。

(6)鷹占有________個營養(yǎng)級,請寫出鷹作為最高營養(yǎng)級的一條食物鏈______________________________。

(7)蛇和鷹的關系是________________________________________________________。

(8)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是________________________。

(9)若蛇絕種,鷹的數(shù)量可能________。

(10)若植食性昆蟲減少,在短期內哪種生物數(shù)量將銳減?________,理由是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內外沒有離子進出

B.神經(jīng)元的靜息電位就是膜電位為零

C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D.神經(jīng)元的動作電位時Na+內流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)某市葡萄種植基地為解決葡萄滯銷易腐爛問題,引進果酒、果醋生產(chǎn)線進行葡萄的深加工,獲得了較好的效益,其生產(chǎn)流程如圖所示,據(jù)圖回答:

(1)在篩選菌種A時,需要在接種前用________________法對葡萄果汁進行滅菌。

(2)在純化菌種A時接種了5個平板,每個平板均接種了0.1 mL樣品并培養(yǎng)。其中乙平板的菌落分布如圖,純化菌種A的接種方法是____________,推測出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是______。

(3)與微生物培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和____________。

(4)將葡萄加工成果汁時,為提高果汁的產(chǎn)量和品質,應加入適量的____酶,該酶能破壞植物細胞的________(填細胞結構)。

(二)植物甲具有極強的耐旱性,其耐旱性與某個基因有關。若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。

回答下列問題:

(1)若要從植物甲中獲得耐旱基因,可首先建立該植物的基因文庫,再從中________出所需的耐旱基因。

(2)將耐旱基因導入農桿菌,并通過農桿菌轉化法將其導入植物________的體細胞中,經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認該耐旱基因是否在再生植株中正確表達,應檢測此再生植株中該基因的__________,如果檢測結果呈陽性,再在田間實驗中檢測植株的________是否得到提高。

(3)假如用得到的二倍體轉基因耐旱植株自交,子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為15∶1,則可推測該耐旱基因整合到了____

A.一條同源染色體的一個位置

B.一條同源染色的兩個不同位置

C.兩條同源染色體的同一位置

D.兩條非同源染色體上的兩個不同位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂肪可被( )染成紅色.
A.蘇丹Ⅲ
B.蘇丹Ⅳ
C.雙縮脲試劑
D.吡羅紅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)基因工程的有關知識,回答下列問題:

(1)限制性核酸內切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有________________________。

(2)質粒運載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:

為使運載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性核酸內切酶切割,該酶必須具有的特點是____________。

(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即____________DNA連接酶和____________DNA連接酶。

(4)反轉錄作用的產(chǎn)物是____________。若要在體外獲得大量反轉錄產(chǎn)物,常采用____________技術。

(5)若用重組質粒轉化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞,原因是________________________。

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