【題目】某DNA分子有500個(gè)堿基對(duì)，其中含有鳥(niǎo)嘌呤300個(gè)。該DNA進(jìn)行連續(xù)復(fù)制，經(jīng)測(cè)定，最后一次復(fù)制消耗了周?chē)h(huán)境中3 200個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，則該DNA分子共復(fù)制了多少次 ( )

A. 3次 B. 4次 C. 5次 D. 6次

【答案】C

【解析】

由題意知，一個(gè)DNA分子含有500個(gè)堿基對(duì)，即1000個(gè)脫氧核糖核苷酸，其中鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸為300個(gè)，那么該DNA分子中腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為（1000－300×2）÷2=200（個(gè)）。該DNA分子連續(xù)復(fù)制n次后，根據(jù)最后一次復(fù)制消耗周?chē)h(huán)境中的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為3200個(gè)，可得下列關(guān)系式（2n－2n-1）×200=3200，解得n=5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“編程性細(xì)胞死亡”學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生物在發(fā)育過(guò)程中受到基因控制，許多細(xì)胞會(huì)正常地走向死亡。下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是(　　)

①癌細(xì)胞的擴(kuò)散　②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過(guò)程中尾部消失了　③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡　④花冠在傳粉后凋謝

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個(gè)生理過(guò)程，該過(guò)程借助葉綠體、線(xiàn)粒體等多種細(xì)胞器共同完成(如下圖所示)，是光合作用伴隨的一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。光呼吸過(guò)程中O2被消耗，并且會(huì)生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲(chǔ)備能量，因此降低光呼吸速率曾一度被認(rèn)為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來(lái)研究者發(fā)現(xiàn)，光呼吸其實(shí)對(duì)細(xì)胞有著很重要的保護(hù)作用。

(1)據(jù)圖可知，光呼吸與光合作用都利用了____ 為原料，但光合作用在____反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生___。

(2)“Rubisco”是一種酶的名稱(chēng)，這種酶既能催化物質(zhì)“RuBP(C5)”和O2反應(yīng)，也能催化物質(zhì)“RuBP”和CO2反應(yīng)，你推測(cè)O2/ CO2值____(填“高”或“低”)時(shí)利于光呼吸而不利于光合作用。

(3)光呼吸被冠以“呼吸”二字，你認(rèn)為理由是____(提示：從與有氧呼吸進(jìn)行比較的角度回答) 。與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱(chēng)為“暗呼吸”，從反應(yīng)條件來(lái)講光呼吸與暗呼吸的不同是___。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳的基本概念的說(shuō)法，正確的是

A. 綿羊的長(zhǎng)毛與短毛、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨都屬于相對(duì)性狀

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

C. 性狀分離是指雜種個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代

D. 表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)塘是通過(guò)在塘中種植水生作物進(jìn)行水產(chǎn)和水禽養(yǎng)殖的人工生態(tài)系統(tǒng)，其運(yùn)行原理如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該生態(tài)塘系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要前提是要能實(shí)現(xiàn)水層交換，其目的是__________（增大/減少）水中溶氧量和提高餌料的利用率。

（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量______________(大于/小于/等于)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量。

（3）生態(tài)塘系統(tǒng)主要通過(guò)藻菌共生系統(tǒng)的作用，采取栽植藻類(lèi)及水生植物的措施來(lái)減少水體中____________等元素的含量，以避免水體富營(yíng)養(yǎng)化；生態(tài)塘中養(yǎng)殖的魚(yú)、蝦、貝、螺等水產(chǎn)動(dòng)物，以及鴨、鵝等水禽，能除去塘中多余的___________，避免生態(tài)塘的二次污染。

（4）下表是生態(tài)塘中蝦攝食藻類(lèi)及其他水生植物后能量流動(dòng)的情況。請(qǐng)據(jù)表分析蝦用于其生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為___________kJ。

項(xiàng)目

蝦攝食量

蝦糞便量

蝦呼吸消耗量

能量（kJ）

4.1×109

2.1×109

1.3×109

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響水生群落垂直分層的主要因素不包括

A. 溫度 B. 氧氣的垂直分布

C. 光的穿透性 D. 大氣中顆粒物含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為常見(jiàn)的兩套滲透裝置圖（圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通過(guò)半透膜，但蔗糖不能通過(guò)半透膜），兩裝置半透膜面積相同，初始時(shí)液面高度一致，A裝置一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)剛剛開(kāi)始時(shí)，裝置A和裝置B中水分子從S2側(cè)進(jìn)入另一側(cè)的速度一樣

B. 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降，最終S3和S2溶液液面持平

C. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開(kāi)始下降

D. 若不加入酶，裝置A、B達(dá)到滲透平衡時(shí)，S1溶液濃度小于S3溶液濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，其中正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)（體）

A

念珠藻細(xì)胞

有

有

有

B

楊樹(shù)根尖細(xì)胞

有

無(wú)

有

C

豬成熟的紅細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

有

D

蛙的受精卵

有

無(wú)

有

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 心肌細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度低于其生活的內(nèi)環(huán)境

B. 血管中的藥物需經(jīng)組織液進(jìn)入肌細(xì)胞

C. 血漿蛋白進(jìn)入組織液會(huì)引起組織腫脹

D. 內(nèi)環(huán)境的成分中有葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案