【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D．胰島細(xì)胞合成胰島素

【答案】A

【解析】細(xì)胞外液組成人體細(xì)胞生存的液體環(huán)境即內(nèi)環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成；神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生在突觸后膜外表面，A正確；葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸發(fā)生在消化道中，C錯(cuò)誤；胰島細(xì)胞合成胰島素的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的核糖體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是（　�。� ①原代培養(yǎng)
②傳代培養(yǎng)
③胰蛋白酶處理組織，形成分散的懸浮細(xì)胞．
A.③①②
B.①②③
C.②①③
D.①③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物之所以能夠維持體溫的相對(duì)恒定，其原因是

A. 機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱 B. 機(jī)體產(chǎn)熱小于散熱

C. 機(jī)體產(chǎn)熱和散熱過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡 D. 體內(nèi)物質(zhì)代謝速率比變溫動(dòng)物快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)中，與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是（ ）
A.氧氣在血液中的運(yùn)輸
B.CO2進(jìn)入葉綠體
C.葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D.細(xì)胞識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成．如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來(lái)源，下列說(shuō)法正確的是（　�。� ①可能來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞 ②可能來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
③可能來(lái)自兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞④可能來(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，只含有C、H、O三種化學(xué)元素的是（　�。�
A.抗體和糖原
B.DNA和RNA
C.脂肪和核糖
D.ATP和酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是（　�。�
A.都有擬核
B.均能進(jìn)行需（有）氧呼吸
C.都有線粒體
D.均能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是( )

A．上述①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1:2

B．細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C．上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D．④細(xì)胞分裂前，細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1:2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列糖類化合物中，不能水解的是（ ）
A.脫氧核糖
B.乳糖
C.肝糖元
D.淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案