【題目】某同學(xué)探究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑，向錐形瓶①、②、③中加入等量且適量碎屑，向③瓶充入N2。裝置如圖，一段時(shí)間后，觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲實(shí)驗(yàn)①、②錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎的作用不同

B. 乙實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄狂R鈴薯無氧呼吸是否產(chǎn)生C02

C. 甲實(shí)驗(yàn)溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，說明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強(qiáng)

D. 乙實(shí)驗(yàn)溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生顏色變化，不能說明馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生C02

【答案】C

【解析】

試題甲實(shí)驗(yàn)的原理是馬鈴薯塊莖細(xì)胞中含有過氧化氫酶，可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，在有氧條件下，馬鈴薯塊莖細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，當(dāng)甲實(shí)驗(yàn)中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由綠變黃可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長，不能說明馬鈴薯的呼吸作用在逐漸增強(qiáng)，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)；丙圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、b、c、d和C表示各種物質(zhì)，A、B、D表示細(xì)胞膜的成分或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為________；不屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。

（2）圖中動(dòng)植物都有但功能不完全相同的細(xì)胞器是______(填序號(hào))。

（3） 若甲圖中D表示某種蛋白質(zhì)，則與其合成、加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器依次是____(填序號(hào))。該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是______，這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能。

（4）若丙圖表示正常人的細(xì)胞膜，癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量減少的是圖中______(填字母)。如果用胰蛋白酶處理細(xì)胞，則圖丙中________(填字母)物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組用不同濃度的丁草胺溶液分別處理小麥根尖細(xì)胞24小時(shí)、48小時(shí)、72小時(shí)后，制片觀察有絲分裂指數(shù)(有絲分裂指數(shù)(％)＝(分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)) 100％)，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:

（1）本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，應(yīng)選擇根尖_______制成臨時(shí)裝片，該區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是___________，制作根尖臨時(shí)裝片的過程是取材→解離→____→____→制片

（2）該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中丁草胺溶液濃度為_____微摩爾/升，該組的有絲分裂指數(shù)都低于10％，說明細(xì)胞大部分時(shí)間處于細(xì)胞周期的________。

（3）據(jù)表可得:在一定范圍內(nèi)，隨著丁草胺濃度的增加，對(duì)小麥根尖細(xì)胞分裂的抑制作用在加強(qiáng):同時(shí)隨著______，對(duì)小麥根尖細(xì)胞分裂的抑制作用也在加強(qiáng)。

（4）若想進(jìn)一步研究丁草胺溶液對(duì)小麥根尖細(xì)胞染色體形態(tài)的影響，應(yīng)該選擇處于有絲分裂_______期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)健康實(shí)驗(yàn)小白鼠進(jìn)行的處理，對(duì)其機(jī)體功能產(chǎn)生的相應(yīng)影響分析不正確的是（�。�

A. 切除其胸腺，體液免疫會(huì)減弱，細(xì)胞免疫將全部喪失

B. 僅破壞反射弧的傳入神經(jīng)，刺激感受器，無相應(yīng)感覺、效應(yīng)產(chǎn)生

C. 損傷腦干，會(huì)影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運(yùn)動(dòng)的平衡

D. 注射滅活的乙肝病毒，引起細(xì)胞分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境組成的是（ ）

①血漿蛋白、血紅蛋白和呼吸酶

②抗體、O2 和葡萄糖

③葡萄糖、CO2 和胰島素

④激素、神經(jīng)遞質(zhì)和氨基酸

A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制時(shí)，解旋的實(shí)質(zhì)主要是 （ ）

A.破壞各元素間的化學(xué)鍵

B.破壞互補(bǔ)堿基對(duì)之間的氫鍵

C.破壞磷酸與脫氧核糖間的化學(xué)鍵

D.破壞堿基與脫氧核糖間的氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程的敘述，正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)錄以DNA的兩條鏈為模板

B.轉(zhuǎn)錄過程中不可能發(fā)生堿基T與A的配對(duì)

C.轉(zhuǎn)錄需要tRNA作運(yùn)載工具

D.轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物與DNA的長度不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮狀細(xì)胞貧血是一種常染色體隱性遺傳病，產(chǎn)生該病的最根本原因是（ ）

A.血紅蛋白中的氨基酸種類發(fā)生了變化

B.血紅蛋白中的氨基酸數(shù)目發(fā)生了變化

C.控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生了突變

D.體內(nèi)相對(duì)缺氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有_______________（填序號(hào)）。

（2）若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞，合成胰島素的場(chǎng)所是_________（填序號(hào)），合成后運(yùn)輸?shù)?/span>___________（填序號(hào)）中進(jìn)行加工。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的__________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，將通過_________層生物膜。由圖可知一條mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)① 結(jié)構(gòu)，其生理作用是______________________。

（4）在分泌蛋白形成過程中膜面積基本保持不變的結(jié)構(gòu)是___________。分泌蛋白能夠順利排出細(xì)胞膜，依賴于細(xì)胞膜的_________性。

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