【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,下圖表示細(xì)胞凋亡的過(guò)程,圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;Caspase是一類(lèi)蛋白水解酶,負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是____________,該受體的形成需要_____________(寫(xiě)不全不給分)細(xì)胞器的參與,受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。

(2)凋亡基因的表達(dá)通過(guò)______________________過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)。

(3)Dnase破壞DNA分子的__________(填化學(xué)鍵名稱(chēng)),從而形成DNA片段,使正;蚴スδ堋aspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的_____________(填化學(xué)鍵名稱(chēng)),從而形成多肽片段,導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。

(4)吞噬細(xì)胞以__________方式吞噬凋亡細(xì)胞,與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的酶是________。

【答案】 糖蛋白 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體 信息交流 轉(zhuǎn)錄 翻譯 磷酸二酯鍵 肽鍵 胞吞 溶酶體酶

【解析】試題分析:細(xì)胞凋亡過(guò)程受基因控制,通過(guò)凋亡基因的表達(dá),使細(xì)胞發(fā)生程序性死亡,它是一種主動(dòng)的細(xì)胞死亡過(guò)程,對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育起重要作用;首先凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,發(fā)出凋亡信息,激活細(xì)胞中的凋亡基因,執(zhí)行細(xì)胞凋亡,凋亡細(xì)胞最后變成小泡被吞噬細(xì)胞吞噬,并在細(xì)胞內(nèi)完成分解。

(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,其在核糖體合成后,先后經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,最后運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上,整個(gè)過(guò)程需要線(xiàn)粒體供能;受體能與特定的物質(zhì)結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。

(2)基因的表達(dá)是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(3)Dnase為核酸內(nèi)切酶,破壞DNA分子的磷酸二酯鍵,從而形成DNA片段,使正;蚴スδ埽籆aspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的肽鍵,從而形成多肽片段,導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。

(4)噬細(xì)胞以胞吞方式吞噬凋亡細(xì)胞;由于溶酶體含有多種水解酶,因此與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)做了如下的實(shí)驗(yàn):向槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)注入微量的放射性同位素24Na+,在不同的條件下,分別檢測(cè)神經(jīng)細(xì)胞周?chē)芤褐械?/span>24Na+。實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象如下表:

(1)由實(shí)驗(yàn)1現(xiàn)象可知,神經(jīng)細(xì)胞周?chē)芤褐?/span>24Na+來(lái)源于________________。

(2)由實(shí)驗(yàn)2、3及其現(xiàn)象可知,24Na+穿過(guò)神經(jīng)細(xì)胞膜需要________________,據(jù)此可判斷24Na+通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞膜的方式是________________。

(3)由實(shí)驗(yàn)2和3可知甲藥物的作用____________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)4中加入乙藥物后,除了表中現(xiàn)象外,細(xì)胞其他生命活動(dòng)沒(méi)有受到影響,乙藥物最可能是抑制了________________的作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子復(fù)制過(guò)程的特點(diǎn)是( )

A. 邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制 B. ATP提供能量

C. 需要DNA模板 D. 以游離的脫氧核苷酸為原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制備抗蛇毒毒素血淸時(shí),需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是

A. 非特異性免疫,抗原 B. 特異性免疫,抗體

C. 非特異性免疫,抗體 D. 特異性免疫,抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組想測(cè)量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸述率的差異,設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料,每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),結(jié)果如表所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題

(1)裝置圖中的Y溶液的作用是的是_______;設(shè)置乙裝置的目的是______。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后保持注射器的活塞不移動(dòng),有色液滴將向______移動(dòng)(填“左”或右”)

(3)另一組該實(shí)驗(yàn)裝置每陌5min測(cè)量時(shí),將注射器活塞往_______(填“上”或“下”)移動(dòng),待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的位置停止,根據(jù)活塞移動(dòng)距離可測(cè)出氣體的變化量,其中以小麥為材料的結(jié)果如表所示

分析數(shù)據(jù)可知該段時(shí)間小麥種子的有氧呼吸速率越來(lái)越________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與果蠅眼色有關(guān)的色素的合成必須有顯性基因A存在,另一對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因中顯性基因B使色素呈現(xiàn)紫色,而隱性基因b使色素呈現(xiàn)紅色,不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼色為白色。兩個(gè)純系雜交,F(xiàn)1雌雄相互交配,結(jié)果如表所示:

下列敘述中正確的是

A. 親本中白眼雄蠅的基因型為BBXaY

B. B.F2中白眼果蠅全部為雄性

C. 若F2中紅眼果蠅雌雄隨機(jī)交配,則后代中紅眼:白眼=8:1

D. 基因?qū)壯凵目刂企w現(xiàn)了基因直接控制性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. ATP能在神經(jīng)元線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生 B. 神經(jīng)遞在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATP

C. 突觸后膜上受體蛋白的合成霈要消耗ATP D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜患狀態(tài)消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖揭示了生物遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 一個(gè)DNA分子經(jīng)②過(guò)程得到一個(gè)mRNA

B. ③過(guò)程的一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體

C. ④過(guò)程形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的DNA上

D. ①②③④⑤⑥過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成,其中有8個(gè)—SH,在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)(如下圖)時(shí),生成4個(gè)二硫鍵(—S—S—),若氨基酸平均分子量為125,則該蛋白質(zhì)的分子量約為( )

A. 13278 B. 13286 C. 13294 D. 15500

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