【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下:
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的A是_____________,其產(chǎn)生的部位是_________。
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是______,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_____。
(3)糧食儲(chǔ)藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>_______________。寫(xiě)出與此有關(guān)的反應(yīng)方程式__________________________________________。
(4)利用酵母菌釀酒,無(wú)氧條件下,在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行的是圖中________過(guò)程。
(5)細(xì)胞呼吸釋放出來(lái)的能量,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹,另一部分?chǔ)存在______中,用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(6)酵母菌在有氧條件和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,為了檢測(cè)酵母菌在無(wú)氧呼吸過(guò)程中是否有酒精生成,可用橙色的____________溶液,在酸性條件下檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物,若變?yōu)?/span>____________色,則證明有酒精生成。
【答案】丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ② ①②④ 細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生水 ①③ ATP 重鉻酸鉀 灰綠色
【解析】
1、析圖:①是有氧呼吸的第一階段,此階段有氧呼吸和無(wú)氧呼吸相同,②是有氧呼吸的二、三階段,③是產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸,④是產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸,A是丙酮酸。
2、人的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸。
3、細(xì)胞有氧呼吸的反應(yīng)式是:細(xì)胞有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。無(wú)氧呼吸:酒精發(fā)酵:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量;
乳酸發(fā)酵: C6H12O62C3H6O3+能量。
(1)在細(xì)胞呼吸的第一階段中,葡萄糖分解產(chǎn)生A丙酮酸和[H],其發(fā)生的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(2)反應(yīng)①②③④中,有氧呼吸的二三兩個(gè)階段(②)必須在有氧條件下進(jìn)行;人體細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸,也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,因此可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④。
(3)糧食貯藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)榉N子在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生了水。與此有關(guān)的反應(yīng)方程式:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。
(4)利用酵母菌釀酒,無(wú)氧條件下,在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行的是圖中①③過(guò)程。
(5)細(xì)胞呼吸釋放出來(lái)的能量,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹,另一部分?chǔ)存在ATP中,用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(6)酵母菌在有氧條件和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,為了檢測(cè)酵母菌在無(wú)氧呼吸過(guò)程中是否有酒精生成,可用橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物,若變?yōu)榛揖G色,則證明有酒精生成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的茉莉油的提取實(shí)驗(yàn),圖甲是實(shí)驗(yàn)流程,圖乙是茉莉油提取的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(1)該同學(xué)提取茉莉油的方法是________________________。
(2)進(jìn)水口是圖中的_______(填圖中的編號(hào))。提取胡蘿卜素的裝置中也在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置,其目的是_________________________________。
(3)圖甲中B過(guò)程表示_____________,要完成圖甲C過(guò)程需要向提取液中加入_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過(guò)程中O的來(lái)源,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來(lái)自原料中的C6H12O6
B. 有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來(lái)自原料中的O2
C. 光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來(lái)自原料中的CO2
D. 光合作用的產(chǎn)物O2中的O 全部來(lái)自原料中的H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對(duì)成年小鼠的分組及處理見(jiàn)下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。
請(qǐng)回答:
(1) 表中W是對(duì)丁組小鼠的處理,該處理是 。
(2) 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示)。
(3) 分析與討論
①合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于 ,該激素經(jīng) 的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用。
②通過(guò)服用放射性131I來(lái)檢測(cè)甲狀腺功能的依據(jù)是 , 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸強(qiáng)度。具體操作如下:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔。用a、b、c三個(gè)瓶分別從待測(cè)深度的水體取水樣,測(cè)定瓶中水體的氧含量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測(cè)深度的水體,經(jīng)24小時(shí)后取出,測(cè)兩瓶中氧含量,結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是
A.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是(w-v)mol/瓶
C.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶
D.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k-w)mol/瓶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(二倍體)的流程。
回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示正常細(xì)胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為____________。過(guò)程①表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用_______的方法。②代表的過(guò)程是__________。
(2)經(jīng)過(guò)多次傳代后,供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低,因此,選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。
(3)若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是______。
(4)與克隆羊“多莉(利)”培育成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)
A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若選用秋天發(fā)黃的葉片用于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),則色素帶變化最明顯的是( )
A.葉綠素a、葉綠素bB.葉綠素b、葉黃素
C.胡蘿卜素、葉綠素aD.胡蘿卜素、葉黃素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性染色體為(a)XY和(b)YY之精子是如何產(chǎn)生的
A.a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
B.a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
C.a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
D.a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
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