【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系,圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)。若刺激病人手指,病人手能動(dòng)但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點(diǎn)是_______。
(2)圖甲所示電表兩極連接在神經(jīng)纖維膜外,若在③處給一適宜刺激,③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是_______,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了_______,進(jìn)而進(jìn)行興奮的傳導(dǎo),之后電表會(huì)發(fā)_____次偏轉(zhuǎn)。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? _______(填“屬于”或“不屬于”)。
(3)圖乙中,a、b 為_______。圖乙中顯示的效應(yīng)器有_________。
【答案】① 由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span> 局部電流 2 不屬于 突觸 傳出神經(jīng)末梢及其支配的下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f
【解析】
圖甲和圖乙均為反射弧結(jié)構(gòu),由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成;圖乙中,a、b為突觸,感受器是g,效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問題的具體提示作答。
(1)若刺激病人手指,病人手能動(dòng),但沒有感覺,說(shuō)明縮手反射的反射弧是完整的,即② ③為正常,而神經(jīng)沖動(dòng)不能傳給大腦皮層,說(shuō)明可能被阻斷的位點(diǎn)是① 。
(2)靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位,受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位,若在圖甲中③ 處給一適宜刺激,③ 處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢;此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流;進(jìn)而進(jìn)行興奮的傳導(dǎo),之后電表會(huì)發(fā)2次偏轉(zhuǎn);反射離不開完整的反射弧,故由該刺激引起的反應(yīng)不屬于反射。
(3)圖乙中,a、b為突觸;感受器是g,圖乙中顯示的效應(yīng)器有傳出神經(jīng)末梢及其支配的下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物為XY型性別決定,其花瓣中色素代謝如圖,其中A、a基因位于常染色體上。當(dāng)藍(lán)色素與紅色素同時(shí)存在時(shí)為紫花,但僅限于某一種性別,而另一性別的個(gè)體死亡,F(xiàn)有一對(duì)純合親本雜交,得到R代代中雌雄植株雜交,得到F2代,結(jié)果如表所示,下列說(shuō)法正確的是
A.上述過程體現(xiàn)了基因控制酶的合成,影響代謝過程,進(jìn)而控制性狀和一對(duì)基因控制多種性狀
B.親本的基因型是aaXBXB、AAXbY
C.若取F2中的白花植株相互交配,子代的表現(xiàn)型及比例為紅:白=7:1
D.這種植物中,紫花植株的基因型為AaXbXb,不可能為AAXbXb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)裝置,將裝置置于適宜溫度下保溫5min后,向各試管中滴加斐林試劑并水浴加熱2min,觀察試管中的顏色變化。相關(guān)敘述正確的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的高效性
B. 實(shí)驗(yàn)中滴管混用會(huì)影響結(jié)果準(zhǔn)確性
C. 甲、乙試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀
D. 可用碘液代替斐林試劑檢測(cè)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示O2濃度對(duì)馬鈴薯塊莖呼吸速率影響的變化曲線圖,其中錯(cuò)誤的是( )
A.曲線ab段下降的原因是O2抑制了無(wú)氧呼吸
B.b點(diǎn)時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體
C.bc段馬鈴薯塊莖細(xì)胞中乳酸的含量逐漸降低
D.c點(diǎn)時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞吸收O2的體積與放出CO2的體積相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是針對(duì)某加酶洗衣粉的相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 加酶洗衣粉中,應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶
B. 該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)洗衣粉中是否加入了蛋白酶
C. 圖示實(shí)驗(yàn)存在二處明顯的錯(cuò)誤,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能令人信服
D. 若 A 組中蛋白膜消失,則此加酶洗衣粉不能用于洗滌絲綢及棉纖維類衣物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)
中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所利用 CRISPR-Cas9 基因編輯技術(shù)(圖 1)構(gòu)建了一批敲除調(diào)控生物節(jié)律關(guān)鍵基因 BMAL1 的生物節(jié)律紊亂獼猴,作為抗失眠治療研究的動(dòng)物模型。
(CRISPR-Cas9 基因編輯的工作原理)
CRISPR-Cas9 基因編輯系統(tǒng)由單鏈向?qū)?/span>RNA(sgRNA)和Cas9 蛋白組成,其中 sgRNA 的堿基序列可以人為任意設(shè)計(jì),當(dāng)其與靶 DNA 上某序列發(fā)生局部互補(bǔ)結(jié)合時(shí),Cas9 蛋白就可以像“剪刀”一樣切斷此處的DNA 序列。
(1)sgRNA 和Cas9 蛋白組成的系統(tǒng),在功能上最接近于_____。
A. DNA 水解酶 B. RNA 聚合酶 C. 限制性內(nèi)切酶 D. 限制性外切酶
(2)圖 2 所示為 DNA 分子局部結(jié)構(gòu)示意圖,方框中所示結(jié)構(gòu)稱為____________________________, Cas9 蛋白的作用位點(diǎn)是圖 2 中的________________________(選填①、②或③)。在使用 CRISPR-Cas9技術(shù)從靶基因中切除一個(gè)片段后,細(xì)胞需對(duì) DNA 分子上產(chǎn)生的斷裂切口進(jìn)行連接修復(fù), 參與這一修復(fù)過程的酶在功能上最接近于_________。
A. DNA 聚合酶 B. RNA 聚合酶 C. DNA 連接酶 D. RNA 連接酶
(3)在構(gòu)建 BMAL1 基因敲除的生物節(jié)律紊亂獼猴時(shí),應(yīng)通過何種技術(shù)將 CRISPR-Cas9基因編輯系統(tǒng)導(dǎo)入獼猴的何種細(xì)胞_______________。
A. 干細(xì)胞技術(shù)、受精卵 B. 干細(xì)胞技術(shù)、去核卵細(xì)胞
C. 顯微注射技術(shù)、受精卵 D. 顯微注射技術(shù)、去核卵細(xì)胞
(生物節(jié)律紊亂獼猴的批量生產(chǎn))
中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所采用 CRISPR-Cas9 基因編輯技術(shù)所獲得的第一代生物節(jié)律紊亂獼猴中,個(gè)體之間 BMAL1 基因被編輯的程度各不相同,導(dǎo)致每只獼猴所表現(xiàn)出的生物節(jié)律紊亂程度存在差異。
(4)科學(xué)家認(rèn)為,第一代生物節(jié)律紊亂獼猴無(wú)法直接作為抗生物節(jié)律失常治療研究的動(dòng)物模型,請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本原則的角度分析其原因___________________為了克服這一局限,在第一代生物節(jié)律紊亂獼猴基礎(chǔ)上構(gòu)建第二代能夠直接用作抗生物節(jié)律失常治療研究的動(dòng)物模型時(shí),應(yīng)借助的現(xiàn)代生物技術(shù)是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過程圖解(1-5),請(qǐng)據(jù)圖探討相關(guān)問
(1)物質(zhì)1是構(gòu)成DNA的基本單位,與RNA的基本單位相比,兩者成分方面的差別是____。
(2)催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶有________(供選酶:RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶)。
(3)圖3和圖4中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈,如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng),則_____(填“C-G”或“A-T”)堿基對(duì)的比例越高。
(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異,請(qǐng)結(jié)合圖5和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說(shuō)明其原因:______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身、黑身是由等位基因(B、b)控制,等位基因(R、r)會(huì)影響雌、雄黑身果蠅的體色深度,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。
請(qǐng)回答:
(1)果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,其中顯性性狀為_________。R、r基因中使黑身果蠅的染色體加深的是_________。
(2)親代灰身雄果蠅的基因型為_________,F(xiàn)2灰身雌果蠅中雜合子占的比例為_________。
(3)F2灰身雌果蠅與深黑身雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)3中灰身雌果蠅的比例為_________。
(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示以F2中雜合的黑身雌果蠅與深黑身雄果蠅為親本雜交得到子代的過程。_________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如今低碳生活、綠色經(jīng)濟(jì)已成為人類共同的目標(biāo)。如圖是碳循環(huán)的部分過程,下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.碳循環(huán)的過程①②伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
B.植樹造林有助于增強(qiáng)過程②而減少大氣CO2含量
C.減少對(duì)過程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳平衡
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